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小学语文阅读教学中思维导图在提高学生审美能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读教学中思维导图在提高学生审美能力中的应用。通过分析当前小学语文阅读教学的现状及审美教育的缺失，结合思维导图的优势，提出具体的应用策略，以期为小学语文教师提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；阅读教学；思维导图；审美能力

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**一、背景分析**

（一）小学语文阅读教学的现状

1.**教学内容单一，缺乏深度挖掘**

当前小学语文阅读教学往往停留在字词句的表面理解，忽视了文本背后的深层意蕴和审美价值。教师更多地关注基础知识的传授，而忽略了引导学生对文本进行深层次的思考和感悟。这种单一的教