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《8.3力与运动的关系》互动训练2

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共7题，14分）

1.(2分)如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）

A.手拉橡皮筋

B.气球压扁

C.跳板被压弯

D.火箭升空

2.(2分)关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）

A.物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变

B.物体不受力的作用时，一定处于静止状态

C.物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用

D.物体静止时，一定不受力的作用

3.(2分)如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B点。则物块从A运动到B的过程中，下列说法错误的是（）

A.从O到B物块M一直在减速 B.从A到O物块M先加速后减速

C.从A到B物块M所受的摩擦力不变 D.物块M受力平衡的位置在OB之间

4.(2分)下列运动项目，力的作用效果与其他三项不同的是（）

A.蹬车，力使车前进 B.踢球，力使球飞出 C.拉弓，力使弓变弯 D.划船，力使船前进

5.(2分)如图所示，向西匀速运动的列车车厢内，在水平桌面上A处静止的小球，突然沿虚线运动到B处，该过程中列车（）

A.减速行驶，向南转弯 B.减速行驶，向北转弯 C.加速行驶，向南转弯 D.加速行驶，向北转弯

6.(2分)4月21日，南通马拉松在紫琅湖畔鸣枪开跑，万名跑者与蓝天碧波相伴，拥抱自然，运动员（）

A.起跑前，不受力的作用 B.起跑时，受到向前的摩擦力

C.匀速转弯时，运动状态不变 D.全力冲刺时，所受合力为零

7.(2分)以下情境中，关于力与运动关系的认识正确的是（）

A.甲图中，直开机上升时所受升力和重力是相互作用力

B.乙图中，回形针受到细线的拉力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力

C.丙图中，用剪刀将细线剪断，小球下落，说明物体只有受力才能运动

D.丁图中，摆球摆到最高处B时，若它所受力都消失，摆球将静止在B处

二、填空题（共4题，8分）

8.(2分)图所示，两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水。由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果____________，大人的作用力相当于____________（填“合力”或“分力”），每个小孩的作用力相当于____________（填“合力”或“分力”）。

9.(2分)小明用20N的水平推力，使小车在水平路面上匀速前进。此时小车所受的合力是____________N,当水平推力增大到30N时，小车所受的合力是____________N.

10.(2分)如图，物体在拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。当撤去拉力F时，物体将做____________（填“加速直线”、“匀速直线”或“减速直线”）运动，过一段时间，假设重力也突然消失，则物体将做____________（填“加速直线”、“匀速直线”或“减速直线”）运动。（不计空气阻力）

11.(2分)如图所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用尺将Q快速水平击打出去，则击打前Q受____________个力；Q在P的下方滑动时，P受到Q的摩擦力方向为水平____________（选填“向左”或“向右”）；Q离开P后在桌面上滑动过程中，Q受到的摩擦力____________（选填“变小”、“变大”或“不变”），运动状态____________（选填“改变”或“不变”）。

《8.3力与运动的关系》互动训练2答案

一、单项选择题

1.【答案】D

【解析】在力的作用下橡皮筋被拉长、压弯跳板、气球压扁，说明力可以使物体发生形变；火箭升空，在力的作用下，火箭的速度发生了变化，火箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故选D。

2.【答案】C

【解析】A．物体受到力的作用时，可能运动状态发生改变，或形状发生改变，受到平衡力的作用时，运动状态不变。故A错误；

B．物体不受力的作用时，属于平衡状态，处于静止或匀速直线运动，故B错误；

C．物体运动状态发生改变时，即力的作用效果已经出现，则说明物体一定受到力的作用，故C正确；

D．物体静止时，根据牛顿一定律可能不受力或受平衡力，故D错误。故选C。

3.【答案】D

【解析】BD．将物块M拉至A处由静止释放，