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高考语文诗词鉴赏《湖上晚归》含答案译文

阅读下面这首宋诗，完成各题。

湖上晚归

林逋

卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。

桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽湿飞如见避，红蕖香嫋似相迎。

依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。

[注]诛茅地：诗中指人的居所。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是C

A.诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。

B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。

C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。

D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。

（2）王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。

【答案】（1）C

（2）首联，诗人将普通居住之地看成蓬瀛仙界，正是诗人喜爱山水，寄情自然的心态的反应。

颔联，诗人一反古人悲秋的传统，秋天傍晚的景色因为诗人心情的愉悦而变得美好，诗人的主观情感融入景物中。

颈联，采用拟人手法，通过写“如见避”的翠鸟、“似相迎”的莲花对自己的态度，融情于景，流露出诗人的悠然自得、惬意喜悦的心境，以境写人，以我观物。

尾联，借鸡鸣、犬吠之声写出居住地方静谧美好的景色，借物抒怀，物皆著我之色彩，表明自己甘心隐逸、不求名利的决心。

【分析】（1）本题考查学生理解赏析诗歌内容和艺术技巧的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、手法、风格等进行分析概括。

（2）本题考查学生理解诗歌内容并进行分析评价的能力。先要理解题干中人物所说话语的意思，然后对诗歌进行整体的把握，分析每一联所写内容，还要结合诗歌的意象特征以及诗歌的景情关系去分析。

【解答】（1）C.“诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化”错误。结尾运用了以声衬静的手法，以鸡鸣、犬吠之声的声音来反衬居住地的静谧美好的景色，突出了环境的幽静，表达了作者恬淡闲适的心境，并不是“被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化”。

故选：C。

（2）先要理解王国维说的句子的意思。“以我观物，故物皆著我之色彩”意思是：（有我之境是）用自己的眼光来看事物，所以物我都带有我自己的主观色彩。“有我之境”是站在作者本人的角度去观察认识事物，借物抒怀，所以事物全部显现出作者本人的色彩。然后结合本诗来具体分析。

首联“卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛”写自己乘船回家，归思一片，途中景色迷人，仿佛幻境。诗人举目四望，周围碧波荡漾、云雾茫茫，小船好像正在蓬瀛仙界里穿行。诗歌着一“清”字，正是诗人心境的折射，普通居住之地被看成蓬瀛仙界，正是诗人喜爱山水，寄情自然的心态使然。

“桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，写所看到的秋天傍晚的景色，一反古人悲秋的传统，很有新意。秋天的晚上的景色因为诗人心情的愉悦而变得美好，诗人的主观情感融入景物中。

“翠羽湿飞如见避，红蕖香嫋似相迎”写的是翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我。作者采用拟人手法，“如见避”“似相迎”，细腻生动地展现了湖面上的动植物对自己的情感，融情于景，流露出诗人的悠然自得、惬意喜悦的心境。这是诗人以境写人，以我观物。没有写自己对事物的情感，而是写事物对自己的态度，可以说，“物皆著我之色彩”。

尾联写终于要靠近目的地了，诗人远远地就能听到鸡鸣、犬吠之声。结尾借“鸡鸣、犬吠之声”写出居住地方静谧美好的景色，“鸡鸣、犬吠之声”代表着隐居生活，自然的表达了作者恬淡闲适的心境，表明自己甘心隐逸、不求名利的决心。

白话译文：

我躺卧船中，头枕船舷，回家的念头清清如水。视野之中，佳山妙水，简直让人担心是否误入了蓬莱、瀛洲那样的仙境。长桥卧波，秋叶染霜，景色怡人；寺庙幽深，云峰斜倚，晚晴正好。翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我。依稀之间，我逐渐接近住所，从林木藤萝的缝隙中传来隐隐约约的鸡鸣犬吠之声。

诗歌鉴赏：

这首诗写湖上晚归所见秋天傍晚的景致，题材本属熟见，然而由于作者体察入微而又匠心独具，诗人不仅精择富于特征的意象构筑画面，而且炼字锻句，真切地传达了他的感受，铸塑出一种独特的美的意境。全诗描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。首先点出自己乘船回家，途中景色迷人，仿佛幻境。诗人举目四望，周围碧波荡漾、云雾茫茫，小船好像正在蓬瀛仙界里穿行。接下来进一步展现归途中的静态景象，时值秋天、色彩斑斓，小桥流水、山寺云峰，都在夕阳晚照之中显得非常宁静。诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦