小学生以学与思为话题的作文14篇.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

小学生以学与思为话题的作文通用14篇

小学生以学与思为话题的作文第（1）篇

阳光透过窗户洒在教室里，小学生们正聚精会神地听着老师讲解。今天的话题“学与思”，老师用生动的例子，我们明白学习不仅仅死记硬背，更需要思考。

突然，教室里传来一阵笑声，原来小明在下面偷偷地玩着手中的小玩具。我皱皱眉，心想：“小明怎么这么不认真？”这时，老师走到小明身边，轻轻拍拍他的肩膀，说：“小明，学习需要用心，你这样能学到什么呢？”小明愣住，他没想到老师会突然点醒他。

这时，我听到一阵细微的咳嗽声，原来坐在后排的小红。她脸色苍白，嘴唇干裂，显然生病。我关切地问她：“小红，你怎么？”她微微摇摇头，说：“没事，只有点不舒服。”我立刻从书包里拿出一张纸巾递给她，她感激地接过，轻轻地擦擦嘴角的汗。

突然，老师停下讲解，说：“同学们，学习不仅仅为考试，更为我们能够更好地思考，更好地生活。你们要学会用心去感受这个世界，用心去思考问题。”我恍然大悟，原来学习为我们更好地生活。

那一刻，我明白，学习不仅仅追求分数，更追求内心的成长。我要像那个勤奋好学的孩子一样，用心去学习，用心去思考，用心去感受这个世界。这样，我才能在这个世界上找到属于自己的位置。

小学生以学与思为话题的作文第（2）篇

在小学生眼中，学与思如同两颗闪耀的星星，照亮他们成长的夜空。学习，知识的积累，智慧的沉淀；思考，思维的火花，创新的源泉。这两者相辅相成，缺一不可。

学习，我们获取知识的途径。每天，我们坐在教室里，认真听讲，勤奋笔记，这就学习。但仅仅学习不够的，我们还需要思考。思考，学习的灵魂。它我们在掌握知识的同时能够深入理解，灵活运用。

记得有一次，我在学习《圆的面积》这一课时，对公式推导的过程感到困惑。课后，我并没有直接放弃，而反复思考，查阅资料，最终自己推导出公式。这个过程让我深刻体会到，思考学习的动力，解决问题的钥匙。

学与思，如同鸟之双翼，我们在知识的海洋中自由翱翔。但现实生活中，很多小学生却只注重学习，忽视思考。他们把学习当作任务，机械地记忆公式、定理，却无法将这些知识运用到实际生活中。

为改变这种现状，我认为，学校和家庭都应重视培养小学生的思考能力。教师应引导学生主动思考，鼓励他们提出问题，激发他们的求知欲。家长要营造良好的家庭氛围，鼓励孩子多读书、多思考，培养他们的创新精神。

学与思小学长过程中不可或缺的元素。我们携手努力，让这两颗星星在孩子们的心中熠熠生辉，照亮他们未来的道路。

小学生以学与思为话题的作文第（3）篇

学与思

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话让我深刻认识到学与思的重要性。在我的成长过程中，我深刻体会到，将学习与思考相结合，才能不断进步。

记得有一次，我在学习数学时遇到一道难题。我反复思考，但始终无法找到解题的方法。于，我决定向老师请教。在老师的指导下，我逐渐明白这道题的解题思路。但仅仅掌握知晓题方法还不够，我还需要通过大量练习来巩固。在的日子里，我不断练习，逐渐提高自己的数学能力。

这个过程让我明白，学习需要思考。通过思考，我们才能将所学知识内化为自己的能力。同时思考也能帮助我们发觉问题，找到解决问题的方法。

但仅仅学习并思考还不够。我们还需要将所学知识应用到实际生活中。有一次，我在学习历史时，知晓到一个关于节约用水的故事。故事中，一位老人为节约用水，每天都会将洗菜水收集起来，用来浇花。这个故事让我深受启发，我开始在生活中注意节约用水，将所学知识付诸实践。

通过学习与思考，我不仅提高自己的知识水平，还学会如何将所学知识应用到实际生活中。我相信，只要我们坚持学与思相结合，就一定能够在人生的道路上不断进步。

学与思我们成长过程中不可或缺的两个环节。将学习与思考相结合，我们才能不断拓展自己的知识面，提高自己的能力。我们在学习的道路上，不断思考，不断进步。

小学生以学与思为话题的作文第（4）篇

阳光透过窗棂，洒在书桌上，我手中的笔在纸上飞舞，思绪如泉涌。作为一名小学生，学与思，我成长的翅膀。

清晨，当第一缕阳光洒在书桌上，我翻开那本厚重的语文书，开始一天的学习。语文老师告诉我们，学习不仅仅死记硬背，更重要的思考。于，我开始思考每一个字词的含义，每一篇课文背后的故事。

课堂上，老师提出问题，同学们纷纷举手发言。我总认真倾听，积极思考。有一次，老师问：“《草船借箭》中，诸葛亮为什么要借箭？”同学们有的说为攻打敌人，有的说为显示自己的智谋。而我，却从另一个角度思考：“诸葛亮借箭，其实在为后来的战役做准备。”我的回答得到老师的表扬，这让我更加坚定学与思的重要性。

课下，我喜欢阅读各种书籍。从《三国演义》到《红楼梦》，从《十万个为什么》到《小王子》，每一