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(2025年)搭船的鸟阅读题及答案

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2025年，我又一次来到了那片宁静的水乡。这里依旧保留着那份古朴与自然，河水悠悠流淌，小船在水面上轻轻摇曳，仿佛时间都在这里放慢了脚步。

那天清晨，我决定搭乘一艘小船去探寻水乡深处的美景。船家是一位和蔼的老人，他熟练地划着桨，小船缓缓地离开岸边，驶向河中央。

阳光洒在水面上，波光粼粼，像是洒下了无数细碎的金子。两岸的垂柳依依，随风舞动，像是羞涩的少女在翩翩起舞。不远处，几只白鹭在水面上低空盘旋，时而轻盈地掠过水面，时而优雅地落在岸边的石头上。

突然，一只色彩斑斓的鸟闯入了我的视线。它的羽毛五彩斑斓，在阳光下闪烁着奇异的光芒，仿佛是大自然精心绘制的一幅画卷。它的嘴巴又尖又长，像是一把锋利的匕首。这只鸟时而在船的前方飞翔，时而又落在船的桅杆上，好奇地打量着我们。

船家看到这只鸟，笑着说：“这鸟啊，可是这水乡的精灵，很少有人能见到它呢。它喜欢跟着船飞，就像是在搭我们的船去游玩。”我听了船家的话，心中充满了惊喜，能在这水乡邂逅这样一只独特的鸟，真是一种难得的缘分。

随着小船继续前行，我们来到了一片荷花塘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。那只五彩鸟似乎也被这美丽的荷花吸引了，它在荷花丛中穿梭，时而停在荷叶上，时而啄食着荷花上的小虫子。

我静静地坐在船上，欣赏着这一切，心中充满了对大自然的敬畏和赞美。这只搭船的鸟，就像是大自然派来的使者，给我带来了一场难忘的视觉盛宴。不知不觉中，小船已经行驶到了水乡的尽头。那只五彩鸟似乎也知道我们的旅程即将结束，它在船的上空盘旋了几圈，然后向着远方飞去，渐渐消失在我的视线中。

我望着鸟飞去的方向，心中有些不舍。这次搭船的经历，因为有了这只五彩鸟的陪伴，变得格外美好。我知道，这将是我心中一段永远难忘的回忆。

阅读题目

一、基础知识考查（20分）

1.给下列加点字注音。（4分）

-桅杆（）

-斑斓（）

-摇曳（）

-饱胀（）

2.根据拼音写汉字。（4分）

-yōu（）闲

-shè（）世

-liú（）恋

-líng（）珑

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.五彩班斓翩翩起舞波光粼粼

B.挨挨挤挤轻歌慢舞色彩斑斓

C.锋利匕首好奇打量赏心悦目

D.饱胀破裂忘纪犹新恋恋不舍

4.解释下列词语在文中的意思。（4分）

-邂逅：

-敬畏：

5.请从文中找出一个比喻句，并分析其表达效果。（5分）

二、内容理解（30分）

1.文章开篇描写水乡的环境有什么作用？（6分）

2.文中是如何描写五彩鸟的外形的？请简要概括。（6分）

3.船家说这只鸟是“水乡的精灵”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）

4.五彩鸟在荷花塘有哪些活动？这些活动表现了它怎样的特点？（6分）

5.文章结尾作者为什么会感到不舍？这表达了作者怎样的情感？（6分）

三、人物形象与情感分析（20分）

1.文中的船家是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（8分）

2.从文中可以看出作者对大自然有着怎样的情感？请结合具体语句进行分析。（12分）

四、写作手法与表达技巧（20分）

1.文章运用了多种修辞手法，请找出其中一种，并结合具体语句分析其作用。（8分）

2.文章在描写景物时，采用了动静结合的手法，请结合文章内容简要分析。（12分）

五、拓展与感悟（10分）

1.读完这篇文章，你对人与自然的关系有了怎样的感悟？请结合文章内容和生活实际简要谈谈。

答案解析

一、基础知识考查（20分）

1.给下列加点字注音。（4分）

-桅杆（wéi）

-斑斓（lán）

-摇曳（yè）

-饱胀（zhàng）

2.根据拼音写汉字。（4分）

-yōu（悠）闲

-shè（涉）世

-liú（留）恋

-líng（玲）珑

3.下列词语中，没有错别字的一项是（C）（3分）

A项“五彩班斓”应写作“五彩斑斓”；B项“轻歌慢舞”应写作“轻歌曼舞”；D项“忘纪犹新”应写作“记忆犹新”。

4.解释下列词语在文中的意思。（4分）

-邂逅：不期而遇，文中指作者在水乡意外地遇到了五彩鸟。

-敬畏：既敬重又畏惧，文中指作者对大自然既有着敬重之情，又对其神奇和伟大感到敬畏。

5.请从文中找出一个比喻句，并分析其表达效