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在集体游戏中提升小班幼儿合作意识的策略研究
在集体游戏中提升小班幼儿合作意识的策略研究
摘 要：
小班幼儿处于社会意识的萌发期，其社会性发展是在日常生活、游戏中潜移默化地发展起来。通过游戏的方式可以避免简单生硬的说教，其合作意识需要在集体游戏中得到提升，教师需要从积极创造游戏机会、把握好游戏的合作程度、充分发挥户外游戏和混龄教育的优势，提升幼儿的合作意识。
关键词：集体游戏，合作意识，策略
合作是指为了共同的目的两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。小班幼儿喜欢独自游戏，不愿意分享玩。在顺利过渡分离焦虑之后，小班幼儿就开始有了和同伴一起游戏的社会性交往需要。由于语言表
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