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山东省潍坊市广文中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

积累与运用（26分）

选择题（10分）

1.下列加点词语的字音，全部正确的一项是（）

A.折腰（zhé）摇曳（yè）瞥见（piě）矫揉造作（jiǎo）

B.娉婷（pīn）箴言（zhēn）恪守（gè）彬彬有礼（bīn）

C.冠冕（guàn）沉甸甸（diān）轻觑（qù）自惭形秽（huì）

D.容赦（shè）游弋（yì）诓骗（kuāng）间不容发（fà）

2.下列词语的字形，全部正确的一项是（）

A.妖娆调和亵渎渺茫红妆素裹

B.天骄旁鹜贸然惊骇鸠占雀巢

C.鲜妍汲取绸缎羡慕言不及义

D.呢喃秘决汹涌宽宥金弋铁马

3.下列句子中带点成语使用有误的一项是()

A．媒体应客观地报道具有新闻性的重要信息，切不可为博人眼球而断章取义。

B．如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。

C．美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。

D．北京的建筑，相得益彰，令人惊叹。

4.对《我爱这土地》中象征手法的解说，下面与“a、b、c、d”四句分别对应正确的一项是（???）

a．被暴风雨所打击着的土地b．永远汹涌着我们的悲愤的河流

c．无止息地吹刮着的激怒的风d．来自林间的无比温柔的黎明

①人民对侵略者愤怒的反抗②光明的未来③遭受日寇蹂躏的国土④长期郁结在人民心中的满腔的悲愤

③④①② B.③①②④ C.①③②④ D.①③④②

5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是()

A.《沁园春·雪》中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。综观全词，记叙、议论与抒情相结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，气势宏大。

B.《周总理，你在哪里》以“呼唤”为线索，运用反复、拟人、排比等修辞手法，抒发了对周总理的无限怀念与崇敬之情。

C.《乡愁》中，诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯串全诗，概括了漫长的生活历程，主要表达了对父母、妻儿的绵绵思念。

D.梁启超《敬业与乐业》一文中的“业”，是指一个人的职业。作者认为，“敬业”即是责任心，“乐业”即是趣味。

6.名句默写（4分）

（1）《沁园春·雪》中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：?????????，?????????。

（2）《沁园春·雪》中总结上片祖国山河的壮丽景色，引出下文对历史人物的评价的句子：，。

（3）在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“为什么我的眼里常含泪水？”，感受到诗人艾青炽热的爱国感情。

（4），连月不开，阴风怒号，浊浪排空；，山岳潜形；商旅不行，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

7.名著阅读（7分）

（1）下列有关《艾青诗选》的表述，错误的一项是（?）（2分）

A．他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐照暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

B．《艾青诗选》中，《雪落在中国的土地上》和《北方》两首诗都出现了“土地”这一意象，作者借这一意象表现国家民族的苦难，以及他对祖国人民的深厚情感。

C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地道强了诗歌的真切感和表现力。

D．《刈草的孩子》开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大凄美的气氛，以此来衬托割草孩子形象的高大，作者的情思也尽在其中。

（2）一位同学想在《艾青诗选》中选一首配乐朗诵。请参照示例，在备选诗作中选一首，从备选的背景音乐中选一首与之匹配，并阐述理由。（3分）

【示例】我选择朗读《黎明的通知》，配乐《皮尔金特第一组曲》，诗歌以黎明的口吻热切地呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人振奋。两者相得益彰。

☆备选诗作：《大堰河——我的保姆》??《我爱这土地》

背景音乐备选

音乐简介

《皮尔金特第一组曲》

爱德华·格里格的管弦乐组曲，肃穆雄浑。

《多情的土地》

施光南作曲，厚重深情的旋律显示出的深沉的历史感。

《月光下的云海》

久石让的作品，缓慢忧伤。

牛汉在《艾青评传》中说：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象！”结合《艾青诗选》，该怎么理解大形象呢？（2分）

8.综合性学习（5分）

“自强不息”是我国传统