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校企合作实习管理流程规范

一、总则

校企合作实习是连接高等教育与行业实践的重要桥梁，旨在深化产教融合，提升学生实践能力与职业素养，同时为企业输送具备初步工作经验的人才。为确保实习过程的有序、高效与规范，保障学校、企业及学生三方的合法权益，特制定本流程规范。本规范适用于学校组织的各类校外实习活动，校企双方应本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，严格遵照执行。

二、合作准备与接洽阶段

（一）校企需求对接

学校就业指导部门或相关院系应主动与行业内优质企业建立联系，了解企业的人才需求、岗位特点及实习接纳能力。同时，向企业清晰传达学校的专业设置、培养目标及学生的基本情况，初步探讨合作的可能性与方向。双方应就实习岗位的专业匹配度、工作内容的实践性与安全性进行初步评估。

（二）合作协议签订

在双方达成合作意向后，应签订正式的校企合作实习协议。协议内容需明确以下关键条款：实习岗位名称、实习人数、实习期限、实习内容与要求、双方的权利与义务（包括学校的学生管理责任、企业的指导与安全保障责任）、实习考核标准、实习补贴（如有）、知识产权归属、保密条款、违约责任及争议解决方式等。协议文本应由双方法务或相关负责人审核确认，确保合法合规。

（三）实习方案制定

学校应联合企业共同制定详细的实习实施方案。方案应包括：实习目标、实习具体内容与任务安排、实习指导教师（企业导师与学校导师）的配备、实习时间节点、实习纪律与安全规范、考核方式与评价标准、应急预案等。企业应提供真实的工作岗位和必要的实习条件，学校负责组织学生并进行行前教育。

（四）学生选拔与企业宣讲

学校根据实习岗位要求，组织学生进行报名与选拔。选拔过程应公平、公正、公开，可结合学生的专业成绩、综合素质、职业兴趣等因素进行。企业可受邀进校园开展宣讲活动，介绍企业文化、岗位职责、实习安排及发展前景，解答学生疑问，增进学生对企业的了解。

三、实习实施与过程管理阶段

（一）实习入职引导与安全教育

学生到岗后，企业应组织入职引导培训，内容包括企业概况、规章制度、企业文化、岗位职责、操作流程等。特别强调安全生产教育，包括劳动保护知识、安全操作规程、应急预案演练等，确保学生充分认识潜在风险并掌握防范措施。学校应配合企业，要求学生签署安全承诺书。

（二）双导师配备与职责明确

实行校企双导师制。企业应指派经验丰富、责任心强的员工作为企业导师，负责学生的日常工作指导、技能传授、职业素养培养，并对实习过程进行跟踪记录。学校应指派专业教师作为学校导师，定期与学生、企业导师沟通，了解学生实习进展，解决学生遇到的思想、学习及生活问题，协调处理实习过程中的突发事件。

（三）实习过程跟踪与管理

1.定期沟通：学校导师应通过电话、微信、走访等多种形式与学生及企业导师保持密切联系，每月至少进行一次深度沟通，了解学生实习表现、遇到的困难及企业的反馈。

2.实习日志：要求学生每日或每周记录实习日志，内容包括实习内容、工作心得、遇到的问题及解决方法、知识技能提升等，学校导师定期检查批阅。

3.中期检查：实习中期，学校应组织对实习情况进行集中检查或抽查，可通过座谈会、个别访谈等形式，全面了解实习进展，听取企业和学生的意见建议，及时调整和改进实习管理工作。

4.问题处理：对于实习过程中出现的学生适应困难、岗位调整、安全隐患等问题，校企双方应及时沟通，共同协商解决，确保实习顺利进行。

（四）实习纪律与考勤管理

学生应严格遵守企业的各项规章制度和劳动纪律，按时上下班，认真完成实习任务。企业导师负责学生的日常考勤记录，学校导师予以监督。学生如需请假，应严格按照企业和学校的请假制度执行。对于严重违反实习纪律或企业规章制度的学生，学校可根据情节轻重给予批评教育直至终止其中实习。

四、实习总结与评估反馈阶段

（一）实习报告提交

实习结束后，学生应在规定时间内提交完整的实习报告。实习报告一般应包括实习单位概况、实习岗位职责、主要实习内容与过程、实习成果与体会、问题与建议等内容，要求条理清晰、内容真实、分析深刻。

（二）实习考核与成绩评定

1.企业评价：企业导师根据学生在实习期间的工作态度、职业素养、业务能力、任务完成情况等进行综合评价，并填写《实习生考核表》，加盖企业公章后反馈给学校。

2.学校评价：学校导师结合学生的实习日志、实习报告、企业评价及日常表现进行综合评定，给出实习成绩。实习成绩一般按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制或百分制计分。

3.综合评定：学校根据企业评价和学校评价，最终确定学生的实习总成绩，并记入学生学籍档案。实习成绩不合格者，按学校相关规定处理。

（三）实习总结与交流

学校应组织实习总结会，邀请优秀实习生分享实习经验与感悟，表彰在实习中表现突出的学生和企业导师。同时，收集学生对实习内容、企业管理、学校指