初中英语写作中因果逻辑连接词应用策略分析研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

随着英语写作能力在初中阶段核心素养培养中的地位日益凸显，因果逻辑连接词作为构建文本连贯性与思维条理性的关键要素，其应用效果直接关系到学生表达的

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