课文21 青蛙卖泥塘 教学设计(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

21青蛙卖泥塘

子任务一沉浸式角色体验

教学目标

认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”,会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。

朗读课文，能分角色表演故事。

能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

教学重点

能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

教学准备

词句卡片。

图片头饰：草、破开的竹子、小树、小花、小路、房子。

图片头饰：青蛙、牛、野鸭、小鸟、小兔、蝴蝶、小猴、小狐狸。

黑板简笔画：烂泥塘。

课时安排

2课时。

第1课时

[?课时目标?]

运用字理识字、想象关联等方法随文认识“卖、烂”等生字，初步读悟多个连续的动作的表达效果。读准多音字“喝”,会写“卖、泉、搬、倒”4个字。

培养学生搜寻信息、完整信息，并整合信息，引导学生在阅读中带着好奇心去探究，了解青蛙为卖泥塘做的事，感悟这是一只怎样的青蛙。

借助具象化情境，聚焦青蛙的心理和行动，学习合理运用音量，口语化，生活化讲故事。

[?教学过程?]

活动一：揭题释疑，探究变化

一、初见好奇，自我释疑

字理识“卖”字，引导质疑。

指名读题，观察“卖”字，为什么在“买”上面加上“十”就是卖呢？

出示小篆字体：卖字上面是“出”，指将收进的财物卖出。后来的“出”字简化成了今天的“十”

口诀识记：卖东西赚了十块钱；买东西花了十块钱。

(3)指导书写：“卖”

2.预习反馈，问答游戏：

①快问快答：

谁卖泥塘?青蛙卖泥塘。

谁来买泥塘?小动物来买泥塘。

为什么卖泥塘？青蛙觉得泥塘不怎么样。

泥塘最后卖了吗？最后泥塘没有卖。

②提问，为什么小青蛙最后不卖泥塘啦？出示：

③读一读烂泥塘后来的样子，指名读。

④思考：一片烂泥塘，怎么到后来变成了一片好泥塘呢？（板书：烂—好）

二、探究变化，发现努力

自由读课文，要求读准字音、读通句子，边读边圈画关键信息，完成思维导图。

出示生字条认读，

出示下列词语，开小火车认读，检查预习效果。

买卖吆喝采集播撒愣住浇灌游泳

烂泥水坑牌子舒服缺少绿茵茵

提取信息填一填，说说青蛙为了卖泥塘做了哪些努力。

聚焦详写：青蛙为卖泥塘做了六件事，哪两件事写得比较详细？

寻找依据说一说：

出示课文片段：

想象种草的过程：引导圈出有关青蛙种草的动作，（采集、播撒）学生结合动作表演读。

发现效果：到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。“绿茵茵”的小草应该是什么样的小草？你能根据字形猜一猜吗？（根据形旁猜画面，结合课文插图，理解“绿茵茵”）

总结理解：绿茵茵的小草就像一块绿色的地毯，我们可以送给它一个词——绿草如茵。那你觉得让这个烂泥塘，变成如今绿草如茵的是一只怎样的青蛙呢？（勤劳、肯干、努力……）

出示课文片段：

了解引水的过程：青蛙又是怎么引水的？边读，边圈出小青蛙做的动作。反馈结果，他做了几件事才把水引到泥塘的？（跑、找、砍、破、接、引）看到这，你还觉得这是一只怎样的青蛙？（不怕辛苦、勤劳、不怕困难……）

语境认读：引水也叫“灌溉”。有了水，小伙伴们就可以在这里“游泳”了。（结合认读灌、泳）

活动二：沉浸角色，卖力吆喝

一、卖力吆喝，展现努力

1.提出疑问：青蛙是怎么卖泥塘的？在文中找一找相关的句子读一读。

（1）出示相关句子

（2）出示词语：牌子、吆喝，请生读。

①注意读好轻声。

②认读多音字“喝”。

“喝”是个多音字，之前学过读音hē,如喝水、喝茶；它还有一个读音hè,如喝彩；在“吆喝”一词中，“喝”读轻声。

③小青蛙付出了那么多努力来改造泥塘，谁先来帮着青蛙吆喝吆喝?

出示句子卡片，学生试着吆喝：卖泥塘喽，卖泥塘!

像这样大声叫卖就叫作“吆喝”。

2.指明让学生表演，教师相机引导：

吆喝时声音要大，因为吆喝是为了招揽顾客，足够大的声音，才能吸引顾客。“喽”,是个语气词，要拖长声音，引起大家的注意。语速要快一些，因为青蛙急着想把自己的泥塘卖出去，感叹号体现了青蛙此时的心情。

读好对话，读懂意思

青蛙的吆喝都吸引了哪些动物，它们都说了什么？读一读第1-8自然段，想一想，小动物的话分别是什么意思？

出示老牛的话，读懂老牛的话：老牛说的话是什么意思？

出示野鸭的话，读懂野鸭的话：野鸭说的话是什么意思？

三、分配角色，讲演故事

1.分角色讲演故事第一至八自然段。

(1)分角色：旁白、青蛙、老牛、野鸭。

(2)提示：旁白，要有讲故事的味道。

(3)分角色讲演故事第一至八自然段。

(4)评演。

结语：等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下大声吆喝!青蛙的吆喝吸引了谁?青蛙的泥塘到底卖出去没有?下节课接着读演故事《青蛙卖泥塘》!

三、结构分类，指导书写

1.指