2025年高考语文文言文阅读专项训练试卷：文本分析与解题技巧（押题解析）.docxVIP

2025年高考语文文言文阅读专项训练试卷：文本分析与解题技巧（押题解析）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成下列各题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

今有人于此，欲为圣与仁，举天下之权，不使天下得窥其半；辟土地之广，不使天下得尺寸；人主之尊，不使天下得比肩。而独身有之，是独绝于天下之民也。夫是故，古之圣人，不以水火为患，亦不能以天下为患。然则，水火，人之所同患也；天下，人之所同乐也。然则，圣人之所乐，非天下之乐也。

昔者庄生云：“以瓦注者巧，以钩注者惮，以黄金注者殙。”其巧、惮、殙，非物异也，所用者弥重，所怀者弥大，则其所求弥出。夫物之不齐，物之情也；人莫不欲善，而道不相悖也。古之君子，其立天下之大道也，曾不成乎小物。故曰：君子可以欺以其方，难欺以其圆。夫欺之者，欺之也；其难欺者，其不欺也。故曰：君子不欲求诸人，而欲求诸己。

1.解释下列加点词在句中的意思。

（1）鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉之：________

（2）于物无不陷也。于：________

（3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：________

（4）其人弗能应也。弗：________

（5）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫：________

（6）举天下之权，不使天下得窥其半。权：________

（7）辟土地之广，不使天下得尺寸。辟：________

（8）人主之尊，不使天下得比肩。比肩：________

（9）独身有之，是独绝于天下之民也。绝：________

（10）古之圣人，不以水火为患。为患：________

2.翻译下列句子。

（1）吾矛之利，于物无不陷也。

（2）然则，水火，人之所同患也；天下，人之所同乐也。然则，圣人之所乐，非天下之乐也。

（3）以瓦注者巧，以钩注者惮，以黄金注者殙。

3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A.楚人无法回答“以子之矛，陷子之盾”的问题，是因为他无法判断自己的矛能否刺穿自己的盾，体现了其言语前后矛盾。

B.作者认为，圣人不以水火为患，是因为水火虽是人之所患，但圣人与常人不同，有强大的能力可以消除这些危险。

C.作者引用庄生的话，是为了说明人们追求的目标不同，其心态和行为表现也会有所不同，目标越重越大，追求就会越加狂乱。

D.文章最后指出君子“不欲求诸人，而欲求诸己”，意思是君子不希望别人来求自己，而是希望自己去追求（更高尚的目标），这体现了君子的自省精神。

4.文章开头用“楚人鬻盾与矛”的典故，有什么作用？请结合全文简要分析。

5.作者在第二段和第三段分别从哪些方面论述“圣人之所乐，非天下之乐也”？请简要概括。作者这样写的用意是什么？

二、阅读下面的文言文，完成下列各题。

汉初，天下新定，兵革未弭。高祖乃令刘敬出使匈奴，欲和亲，以缓边寇。单于留敬十余日，然以礼遇之，问以汉兵强，匈奴兵弱，数入寇，何以自安。敬对曰：“天子射上林，得雁足帛，令从者衣此出，射其所射，得雁。单于见天子射得雁足帛，必喜，谓汉射者善，轻匈奴，易与和亲。”单于以为然，遂遣其弟左贤王入待，约和亲。使者报，群臣皆贺。至文帝时，匈奴数寇边，汉兵与战，或胜或败。景帝即位，而匈奴绝和亲，复为边患。汉议和亲，丞相晁错曰：“高皇帝时，天下新定，与匈奴和亲，冒顿乃得西击月氏，南攻羌、楼船，降服者三十余万。此非和亲之利也。”乃上事书，请收边郡之兵，市马邑，示匈奴，使其将兵来入，然后精兵伏其旁，击之，必破之。文帝不听。后匈奴遂入居河套，岁数入寇。

武帝即位，征讨四方，匈奴大困。会单于年老，意欲和亲，遣使请和。使者言：“天子射上林，得雁足帛，令从者衣此出，射其所射，得雁。单于见天子射得雁足帛，必喜，谓汉射者善，轻匈奴，易与和亲。”使者归报，武帝以示群臣，皆以为然。丞相乐陵侯窦婴曰：“和亲，非万全之策也。今匈奴和亲，必先纳千金，市马邑。今县官将市马邑，匈奴得马邑，而汉无千金之费，此其所以欲和亲也。夫匈奴，轻疾，追人生死。今发三十万骑，非众也；而匈奴以十万众来，亦非少也。深悉其地，疾入为寇，必有所略；若其引去，无所得，则匈奴不利也。今使羸兵居边，匈奴日夜数入，此非完计也。请遣将将十万骑，出朔方，诱单于。单于见我之诱，必深入。此其意以为天下可取而代也，轻汉，必相逐北庭，绝漠南，匈奴之祸可解矣。”帝然之，拜婴为大将军，以轻车骑将军