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高中化学课堂中科学探究能力培养的实践与反思——以化学实验报告为例论文

摘要：本文以高中化学课堂中科学探究能力的培养为切入点，以化学实验报告为例，探讨了如何在教学实践中培养学生的科学探究能力。通过对概念进行阐述，分析了科学探究能力的内涵及其在高中化学教学中的重要性，旨在为高中化学教师提供实用的教学策略。

关键词：高中化学；科学探究能力；化学实验报告；实践与反思

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.科学探究能力是一种综合能力，包括观察、提问、假设、实验、分析、推理和表达等多方面的能力。在高中化学课堂中，科学探究能力的培养有助于学生更好地理解化学知识，提高解决问题的能力。

2.科学探究能