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甘肃省中考数学真题及解答详解

中考数学作为检验初中阶段数学学习成果的重要标尺，其命题方向与解题策略一直是师生关注的焦点。本文以甘肃省中考数学为背景，选取具有代表性的模拟真题进行深度剖析，旨在帮助同学们熟悉题型特点、掌握解题思路、提升应试能力。我们将通过对各类核心考点的细致解读，引导大家领悟数学思想方法，做到举一反三，从容应对考试。

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

选择题在中考数学中主要考查基础知识的理解与基本技能的运用，覆盖面广，难度梯度明显。解题时需仔细审题，灵活运用直接法、排除法、特殊值法等技巧。

例1：下列各数中，最小的数是（）

A.-3B.0C.1D.2

核心考点：有理数的大小比较。

解题思路分析：有理数大小比较的法则为：正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小。

解答过程：根据上述法则，-3是负数，小于0和所有正数，所以在这四个数中最小的数是-3。

答案：A

易错点提示：注意区分负数与正数的大小关系，避免因粗心将最小数错选为正数。

例2：如图所示的几何体，其主视图是（）

（此处应有几何体图形描述，假设为一个圆柱体从正面看）

A.圆形B.长方形C.三角形D.正方形

核心考点：简单几何体的三视图。

解题思路分析：主视图是指从物体的正面观察得到的视图。圆柱体从正面看，看到的是一个长方形（当圆柱的高与底面直径不相等时）。

解答过程：该几何体为圆柱体，其主视图为长方形。

答案：B

易错点提示：注意区分主视图、俯视图和左视图，避免混淆不同方向的观察结果。

（以下省略8道选择题的类似详细解析，涵盖代数运算、方程与不等式、函数图像初步、几何初步、统计与概率等基础知识点，每题均包含核心考点、思路分析、解答过程及易错提示）

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

填空题侧重考查对数学概念的准确记忆、数学公式的灵活运用以及简单计算能力，部分题目具有一定的综合性和技巧性。

例11：分解因式：x2-4=_________。

核心考点：运用平方差公式分解因式。

解题思路分析：观察式子x2-4，符合平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)的形式，其中a=x，b=2。

解答过程：x2-4=(x+2)(x-2)。

答案：(x+2)(x-2)

易错点提示：牢记平方差公式的结构特征，避免漏写因式或符号错误。

例12：若点A（1，y?），B（2，y?）在反比例函数y=k/x（k0）的图象上，则y?与y?的大小关系是y?______y?（填“”、“”或“=”）。

核心考点：反比例函数的性质。

解题思路分析：对于反比例函数y=k/x（k≠0），当k0时，在每个象限内，y随x的增大而减小。点A和点B的横坐标均为正数，所以它们在同一象限。

解答过程：因为k0，且12，根据反比例函数在第一象限的增减性，y随x的增大而减小，所以y?y?。

答案：

易错点提示：注意反比例函数的增减性是“在每个象限内”，若两点不在同一象限，则需先判断象限符号。

（以下省略6道填空题的类似详细解析，涵盖代数式求值、方程的解、几何图形的性质与计算、概率计算、规律探索等知识点）

三、解答题（本大题共8小题，共60分）

解答题是中考数学的重头戏，着重考查综合运用知识分析问题和解决问题的能力，包括计算、证明、应用等多种形式。

例19：（6分）计算：√4+(-1)2?23-|-3|。

核心考点：实数的混合运算（算术平方根、乘方、绝对值）。

解题思路分析：本题涉及算术平方根、乘方、绝对值三个考点。在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果。

解答过程：

原式=2+(-1)-3（因为√4=2，(-1)的奇数次幂为-1，|-3|=3）

=2-1-3

=(2-1)-3

=1-3

=-2

答案：-2

易错点提示：(-1)的偶次幂为1，奇次幂为-1，此处2023为奇数，注意符号；绝对值运算时，负数的绝对值是它的相反数。

例20：（6分）先化简，再求值：(a2-4)/(a2+4a+4)÷(a-2)/(a+2)，其中a=1。

核心考点：分式的化简求值。

解题思路分析：先对分子分母进行因式分解，然后将除法转化为乘法，约分后得到最简分式，最后代入a的值计算。

解答过程：

原式=[(a+2)(a-2)]/[(a+2)2]×(a+2)/(a-2)（对分子a2-4使用平方差公式分解，分母a2+4a