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数学建模在初中数学课堂中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在初中数学课堂中的实践策略及其反思，以提升学生的数学素养和解决实际问题的能力。通过分析数学建模的教学意义、现状以及存在的问题，本文提出了相应的教学实践策略，并对实施效果进行了反思。

关键词：数学建模；初中数学；教学实践；反思

一、引言与背景

（一）数学建模在初中数学教学中的重要性

1.提升学生的数学素养

数学建模作为一种将数学知识应用于实际问题的方法，能够让学生在解决问题的过程中，深化对数学概念的理解，培养数学思维能力。通过数学建模，学生可以将抽象的数学知识具象化，从而提高数学素养。

2.培养学生的创新能力

数学建模强调学