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高中英语多模态词汇教学中的合作学习策略研究论文

**摘要**

本文旨在探讨高中英语多模态词汇教学中合作学习策略的应用及其效果。通过分析当前高中英语教学的现状和学生的学习需求，结合多模态教学理论和合作学习理念，提出具体的教学策略，并对其可行性和有效性进行探讨。研究结果表明，合作学习策略在多模态词汇教学中能够显著提高学生的词汇掌握能力和学习兴趣，为高中英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：高中英语、多模态教学、词汇教学、合作学习、教学策略

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**一、背景分析**

（一）高中英语教学现状及挑战

1.**传统教学模式单一**

当前高中英语教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学