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Teachinggoals
Torevisethewholeunit,focusingonGrrandVocabulary
Teachingprocedures
Step1Havingarevision
Whatinternationalcharitiesdoyouknowabout?
Whichcharityhelpstheblindwiththeireyeproblems?
WheredotheORBISdoctorswork?
Whatdotheydo?(operateon=perform/dooperationsontheblind)
WhoisDr.Ma?
Wheredidheworkinthepast?(Heusedtoworkinahospital.)
Isheusedtohislifenow?
Howdoeshefeelwhenhehelpspeopleinneed?(Proud)
Howdotheirpatientsfeeltothem?(Theyaregratefultothem.)
Why?(Becausetheydosuchanimportantjobthatpeoplearegratefultothem.=
Becausetheirjobissoimportantthatpeoplearegratefultothem.)
Step2Doingawordsearchpuzzle
Gotopage91tofindallthewordsinthewordsearchpuzzle.
Step3Comingtoasummary
Couldyousumupthedifferencesween‘usedto’and‘beusedto’;
‘so…that’and‘such…that’?
Step4FinishingoffPartA
FillintheblanksinPartA,andthenfindoutalltheusefulexpressionsinit.
(Keys:so…that,areusedto,usedto,amusedto,usedto,such…that)
Step5Doingadditionalexercises
用所给词的适当形式填空
1.UNICEFraisesmoneyby(sell)Christmascardsand(organize)other
fund-raisingactivities.
2.Mikeiswillingtosharehis(happy)withhisfriends.
3.Mostgirlsareafraidof(go)aloneatnight.
4.UncleTomusedto(grow)vegetabtomakealiving.
5.Themostimportantthingforusis(study)hard.
6.Ithinkheisusedto(climb)thehillintheearlymorning.
7.Shealwayshelpspeopleandpeoplearealways(grate)toher.
8.UNICEFprovidescleanwater,foodand(educat
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