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高中历史教学中传统游戏与跨文化理解能力培养论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨传统游戏在培养学生跨文化理解能力方面的积极作用。通过分析传统游戏的文化内涵及其与历史教学的关联，提出将传统游戏融入历史教学的具体策略，旨在提高学生的跨文化理解能力，促进历史学科素养的提升。

关键词：高中历史教学；传统游戏；跨文化理解能力

一、引言

（一）传统游戏在高中历史教学中的价值

1.传统游戏承载着丰富的历史文化信息

在我国悠久的历史长河中，传统游戏作为民间文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息。例如，围棋起源于春秋战国时期，反映了古代社会的智慧与策略；斗地主则反映了我国近现代农村社会的变迁。将这些