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小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究课题报告.docx

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    小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究开题报告

    二、小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究中期报告

    三、小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究结题报告

    四、小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究论文

    小学数学思维训练与数感培养游戏化课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当我们在小学数学课堂上观察那些面对数字就皱眉的孩子时，不得不承认传统教学在思维激活与数感培养上的乏力——机械的口算训练让孩子们将“7×8”视为孤立的符号组合，生活中的“分蛋糕”“买文具”无法转化为抽象的数量关系，当

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