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中学生科技创新作品竞赛方案

一、竞赛宗旨与意义

为深入贯彻国家关于加强青少年科技创新教育的精神，激发中学生对科学技术的兴趣与热情，培养其创新思维、实践能力和团队协作精神，发现和培养一批具有潜质的青少年科技后备人才，特举办本次中学生科技创新作品竞赛。本竞赛旨在搭建一个展示中学生科技创新成果的平台，鼓励他们观察生活、思考问题、勇于探索、大胆实践，将所学知识应用于解决实际问题，从而提升科学素养和综合竞争力，并在校园乃至社会层面营造崇尚科学、勇于创新的良好氛围。

二、竞赛主题与内容

本届竞赛主题为“探索科技奥秘，创新引领未来”。参赛作品应围绕此主题，结合中学生的认知水平和生活实际，在以下任一领域或交叉领域进行探索与创新：

1.发明创造类：针对日常生活、学习、生产中遇到的实际问题，提出具有新颖性、实用性的技术改进方案或原创性的发明制作。作品形式可以是实物模型、原型机、软件程序、设计图纸及说明等。

2.科学探究类：对自然现象、社会现象或科技问题进行有计划、有目的的观察、实验、调查、分析，并得出初步结论或提出见解。作品形式主要为研究报告，应包含明确的研究问题、科学的研究方法、翔实的过程记录和合理的分析讨论。

3.科技创意设计类：基于对未来科技发展趋势的展望或特定需求的设想，提出具有前瞻性、创新性的概念设计或解决方案。作品形式可以是创意说明、设计图纸、效果图、模型或演示视频等，需重点阐述其创新点和潜在应用价值。

三、参赛对象与组别

参赛对象：全市（或全区/县）各中学在校学生。

参赛组别：

*初中组：初中一至三年级学生。

*高中组：高中一至三年级学生。

参赛形式可以为个人项目或集体项目（集体项目成员一般不超过三人）。每位学生限报一个项目。

四、作品要求与提交

（一）作品基本要求

1.原创性：参赛作品必须为参赛者本人（或团队）独立完成的原创成果，严禁抄袭、剽窃他人作品。若涉及知识产权争议，由参赛者自行承担责任。

2.科学性：作品应符合科学原理，具有一定的科学探究过程或技术实现基础。

3.创新性：在思路、方法、技术、设计或应用等方面具有新颖性和独特性。

4.实用性/前瞻性：发明创造类作品应具有一定的实际应用价值；科学探究类作品应具有一定的学术价值或对问题的深入理解；科技创意设计类作品应具有前瞻性和潜在的应用前景。

5.安全性：作品不得含有任何危害人体健康、公共安全或环境污染的内容及元素。涉及化学试剂、生物样本等特殊材料的作品，需提前与组委会沟通并提供安全说明。

（二）提交材料清单

1.《中学生科技创新作品竞赛报名表》：须由参赛学生、指导教师签字，并加盖学校公章。

2.作品说明书/研究报告：应包含作品名称、作者信息、指导教师、作品摘要、项目背景与意义、研究/设计思路、实施过程与方法、主要成果与创新点、实际应用价值或展望、参考文献（如适用）等内容。字数原则上初中组不超过三千字，高中组不超过四千字。

3.作品附件：

*科学探究类：提供实验数据记录、观察图表、调查问卷样本、访谈记录等支撑材料。

*科技创意设计类：提供设计图纸、效果图、模型照片或视频演示（可选）、创意说明等。

4.原创性声明：由参赛者（及监护人，若为未成年人）签字确认。

（三）提交方式与截止日期

参赛材料需同时提交纸质版和电子版。纸质版一式两份，邮寄或送达至竞赛组委会指定地址；电子版（报名表、作品说明书/研究报告为PDF格式，附件材料打包压缩）发送至竞赛指定邮箱，邮件主题命名格式为“【组别-学校-作品名称-作者姓名】”。

具体提交截止日期将在竞赛启动通知中明确。

五、竞赛流程与时间安排

1.宣传启动阶段：竞赛通知发布，各学校组织宣传动员。

2.作品准备与申报阶段：学生选题、调研、制作、撰写报告，学校组织初评并推荐优秀作品（或学生直接申报，视竞赛规模而定）。

3.资格审查与初评阶段：组委会对提交作品进行资格审查，审查通过后组织专家进行初评，确定进入复评（现场答辩/展示）的作品名单。

4.复评阶段：入围作品作者进行现场答辩或作品展示，专家评委根据作品质量和现场表现进行综合评审。

5.结果公示与颁奖阶段：公布竞赛获奖名单，举行颁奖仪式，并对优秀作品进行展示交流。

各阶段具体时间节点将在竞赛官方通知中另行公布。

六、评审原则与标准

（一）评审原则

1.公平、公正、公开：严格遵守评审纪律，确保评审过程和结果的公正性。

2.注重创新：重点考察作品的原创性和创新性。

3.鼓励实践：关注学生在项目实施过程中的探究能力、动手能力和解决实际问题的能力。

4.综合评价：结合作品的科学性、实用性、完整性及展示答辩情况进行综合评定。

（二）评审标准（总分100分）

1.创新性（40分）：

*思想新颖，