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小学古诗词教学中的情境创设与教学效果分析论文

摘要：本文以小学古诗词教学为研究对象，探讨情境创设在教学过程中的重要作用及其对教学效果的提升。通过分析实际教学案例，提出当前小学古诗词教学中存在的问题，并对情境创设的具体策略进行深入探讨，旨在为提高古诗词教学质量提供有益参考。

关键词：小学古诗词教学；情境创设；教学效果

一、问题的提出

（一）情境创设在小学古诗词教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学古诗词教学中，情境创设是一种有效的教学方法，能够将抽象的文字转化为具体的形象，让学生在情境中感受诗词的魅力。例如，在教学《静夜思》时，教师可以借助多媒体手段，展示夜晚的月光、窗外的景色，让