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环境工程水质检测实训指导书

一、实训概述

水质检测是环境工程领域一项核心且基础的技能，是评估水体质量、识别污染因子、制定治理方案及进行环境监管的关键技术手段。本实训旨在通过系统的理论学习与严格的实际操作训练，使学生掌握水质检测的基本原理、标准方法、操作技能及数据处理方法，培养学生严谨的科学态度、规范的操作习惯和初步的数据分析与问题解决能力，为今后从事环境监测、环境评价及相关工作奠定坚实基础。

本实训强调理论与实践相结合，注重动手能力的培养和职业素养的塑造。学生应在实训过程中严格遵守操作规程，认真观察实验现象，准确记录实验数据，积极思考并参与讨论，确保实训任务的顺利完成。

二、实训目标与要求

（一）知识目标

1.理解水质检测的基本概念、重要性及相关的法律法规和标准体系。

2.掌握常用水质指标（如pH值、溶解氧、化学需氧量、氨氮、浊度等）的检测原理和方法。

3.了解水样采集、保存与预处理的基本原则和操作要点。

4.熟悉常用检测仪器（如pH计、溶解氧测定仪、分光光度计等）的基本构造、工作原理及维护保养知识。

（二）技能目标

1.能够根据检测目的和水样特性，正确选择和使用采样工具与容器，规范完成水样的采集与保存工作。

2.能够熟练操作pH计、溶解氧测定仪、分光光度计等常用水质检测仪器，并进行必要的校准。

3.能够按照国家标准方法或行业标准方法，独立或协作完成指定水质指标的测定。

4.掌握实验数据的记录、整理、计算和校核方法，能够对检测结果进行初步分析和评价。

5.培养良好的实验室工作习惯，包括实验台面的整洁、仪器的规范使用与维护、化学试剂的安全管理等。

（三）态度与素养目标

1.培养严谨求实、认真细致的科学实验态度。

2.树立安全第一、规范操作的实验观念，增强环境保护意识。

3.提升团队协作能力和沟通表达能力。

4.培养发现问题、分析问题和解决实际问题的初步能力。

三、实训组织与安排

（一）实训分组

根据实训场地和仪器设备条件，将学生划分为若干小组，每组人数以能保证每位学生均有充分动手机会为宜。建议每组设组长一名，负责本组实训的组织协调、仪器管理及安全监督。

（二）实训时间与进度

本实训总学时[此处根据实际情况填写，如：XX学时]，具体进度安排可参考如下（可根据实际情况调整）：

1.实训动员与安全教育，理论知识回顾与方法讲解：[X学时]

2.水样采集与保存技术实训：[X学时]

3.各项水质指标（pH、溶解氧、浊度等）测定方法与仪器操作实训：[X学时]

4.综合性指标（如化学需氧量、氨氮等）测定实训：[X学时]

5.数据处理、结果分析与报告撰写：[X学时]

6.实训总结与考核：[X学时]

（三）安全注意事项

1.通用安全守则：

*严格遵守实验室各项规章制度，服从指导教师安排。

*进入实验室必须穿着实验服，必要时佩戴防护眼镜、手套等个人防护用品。

*禁止在实验室内吸烟、饮食、喝水及进行其他与实验无关的活动。

*实验前应仔细阅读实验指导书，明确实验目的、步骤、注意事项及所用试剂的特性。

*实验过程中应集中注意力，规范操作，不得擅自离开岗位。

*熟悉消防器材（灭火器、消防栓等）和紧急喷淋装置的位置及使用方法。

2.化学品安全：

*妥善保管和使用化学试剂，了解其毒性、腐蚀性、易燃性等特性。

*取用试剂时，应仔细核对标签，按照规定的操作方法进行，防止交叉污染。

*对于有毒、有害试剂，应在通风橱内进行操作。

*废液、废弃物应按照实验室规定分类收集和处理，不得随意倾倒。

3.仪器设备安全：

*使用仪器前，应认真阅读仪器操作规程，熟悉其性能和操作方法。

*严格按照仪器操作规程进行操作，严禁违规操作。

*仪器发生故障时，应立即停止使用，及时报告指导教师，不得擅自拆卸、维修。

*使用电器设备时，注意用电安全，防止触电。

4.意外事故处理：

*一旦发生意外事故（如灼伤、割伤、中毒、火灾等），应立即采取适当的应急措施，并立即报告指导教师。

四、实训内容与操作指南

（一）水样的采集与保存

1.采样准备

*采样容器：根据检测项目的要求，选择合适材质（玻璃或塑料）和规格的采样瓶。容器需洁净、无破损，并按要求进行预处理（如酸洗、有机溶剂洗、高温灭菌等）。

*采样工具：包括采样勺、采样杯、采样泵、采样绳、温度计等。

*保存剂：根据需要准备相应的保存剂（如硫酸、硝酸、氢氧化钠、还原剂、生物抑制剂等），并确保其纯度符合要求。

*其他物品：标签、记录本、笔、手套、洗瓶、废液桶等。

2.采样原则与方法

*代表性：采样点的布设、采样时间、采样频率及采样量应能真实反映水