专题一 语言文字运用.pptxVIP

考点强化;考点强化;考点1一拖三;1.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）;2.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）;命题趋势

首次考：分析名家作品中逗号的表现力

本题语段节选自老舍的《骆驼祥子》，考查名家作品中逗号的表现力，是对逗号在特定情境中的作用的考查，在不同的情境中，小小的标点符号被赋予了不同的表现力，有助于考查考生的审美鉴赏能力。;3.下面两个句子都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分）;二、汪曾祺《俩老头》［2023全国乙卷］阅读下面的文字，完成后面的题目。（11分）;4.下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（3分）();命题趋势

反复考：语用继续考查不同语境下词语的含义

2022年新高考Ⅰ卷语用第20题考查了人称代词“你”在不同语境中的含义，而本题则考查“能”在不同语境中的含义。

这种试题能很好地考查考生在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及品质，引导考生关注复杂的语言现象，增强语言文字运用的敏感性。;5.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（3分）();知识拓展

“A是A，B是B”的表意作用

①用于对举，强调二者的不同，不可混为一谈。例句：往年是往年，今年是今年，不会年年一个样儿。

②表示“地道”“不含糊”，强调A和B二者都是其该有的样子，含有褒义的感情色彩。例句：他演得真好，眼神儿是眼神儿，身段是身段，做派是做派。

命题趋势

首次考：语用创新考查形式，关注现代汉语结构语义

本题要求分析“A是A，B是B”这一结构在不同语境中的用法和作用，这种对现代汉语结构的考查在高考语用题中很少涉及，是一种创新的命题形式，提醒考生注意根据日常学习生活中积累的语感发现其中的语言运用规则，并引导考生学以致用。;6.文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（5分）;三、汪曾祺《昆明的雨》［2024浙江金华十校模考］阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）;7.文中画波浪线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读起来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？（4分）;8.对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。（4分）;9.下面句子都有“一般”一词，说说二者意思上的不同。（2分）;考点2一拖二;1.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）;2.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）;技巧归纳

“句子表达效果比较题”的常见比较角度

（1）遣词用语；（2）修辞手法；（3）句式特点；（4）语体色彩；（5）语序；（6）语言风格；（7）表达重心；

（8）句子的位置；（9）上下的衔接；（10）节奏与音韵。;二、［2023全国乙卷］阅读下面的文字，完成后面的题目。（9分）;3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）;4.文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。（3分）;三、［2024四川成都摸底测试］阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）;5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）;6.“秒懂百科”栏目邀请你担任文字编辑，为帮助公众准确理解，请你给“海姆立克急救法”下一个简要定义。（4分）;四、［2024湖南名校联合体第二次联考］阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）;7.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）;8.阅读材料，请以“麻醉医护人员”为主语按照麻醉的过程简述医护人员应如何确保麻醉安全。（4分）;考点3一拖五;第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”;2.文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。（3分）;3.请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。（3分）;4.三位教师的讲解