教师证笔试试题及答案.docVIP

教师证笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家教育目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

4.下列属于德育过程基本规律的是？

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.教学相长规律

C.循序渐进规律

D.巩固性规律

5.班级管理的主要功能是？

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

6.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

7.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

8.个体身心发展的不均衡性要求？

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

9.学校教育与生产劳动相脱离始于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

10.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

答案：1.D2.A3.D4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.下列属于我国古代教育内容的有？

A.六艺

B.七艺

C.四书五经

D.七技

3.影响个体身心发展的主要因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

4.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合规律

B.掌握知识与发展智力相统一规律

C.传授知识与思想品德教育相统一规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律

5.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

6.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

7.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

10.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：1.ABCD2.AC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。（）

3.教育目的和培养目标是同一概念。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.课程计划是课程标准的具体化。（）

9.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

10.教育具有永恒性，所以教育不会随着国家的消亡而消亡。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的经济功能。

答：教育能再生产劳动力，提高劳动者素质；教育能再生产科学知识，促进科技进步与经济发展；教育可优化人力资本配置，推动经济结构调整。

2.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述我国教育目的的基本精神。

答：培养社会主义事业的建设者和接班人；培养德、智、体、美等全面发展；教育与生产劳动和社会实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的人。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确