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济南教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调好各方面的教育力量

5.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应？

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

6.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是？

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

7.课程计划的中心是？

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学周安排

8.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是？

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

9.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为？

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

10.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.A8.B9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

2.下列属于我国中小学德育的主要途径的有？

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.影响个体身心发展的主要因素包括？

A.遗传素质

B.环境

C.个体主观能动性

D.学校教育

5.下列属于教学过程本质说的有？

A.交往说

B.认识说

C.实践说

D.多本质说

6.课程目标的规定性有？

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.下列属于教师劳动特点的有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

9.学校教育制度的类型包括？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

10.下列属于我国教育目的基本精神的有？

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养具有国际视野的人

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心工作。（）

4.班级管理的核心是学生管理。（）

5.“近朱者赤，近墨者黑”说明环境对人的发展起决定作用。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.讲授法是注入式的教学方法。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.义务教育就是强迫教育。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的经济功能。

答：教育能再生产劳动力；教育能再生产科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

2.简述德育过程的基本规律。

答：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程；德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。

3.简述教学工作的基本环节。

答：备课；上课；课外作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定。

4.简述班主任的常规工作。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答：鼓励学生质疑，营造民主氛围；开展探究活动，培养思维能力；提供多样资源，拓宽视野；组织小组合作，激发创意交流。

2.怎样建立良好的师生关系？

答：教师要关爱学生、尊重学生；提高自身素养，树