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初中数学单元复习课“翻转课堂+情境教学”模式创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨“翻转课堂+情境教学”模式在初中数学单元复习课中的应用与创新。通过分析翻转课堂和情境教学的核心概念及其结合的必要性，提出具体的教学策略和实施步骤，以提升学生的数学学习效果和综合素养。

**关键词**：翻转课堂；情境教学；初中数学；单元复习；教学模式

一、概念阐述

（一）翻转课堂

1.**定义与特点**：翻转课堂是一种新型的教学模式，其核心是将传统的课堂教学和课后作业进行颠倒。学生在课前通过观看教学视频、阅读资料等方式进行自主学习，课堂上则进行讨论、答疑和实践活动。这种模式强调学生的主体地位，教师则转变为引导者