二年级数学上册 身体上的尺子 第2课时 身体上的尺子（分层作业）（解析版）.docxVIP

【分层作业】2025-2026学年人教版二年级数学上册（新教材）

身体上的尺子

第2课时身体上的尺子

（重难点讲解+知识点总结+同步练习+答案解析）

1、认识了“1指”“1手”“1脚”等多种身体尺，了解到它们各自的含义，可以将身体的不同部位作为测量工具，测量物体长度。

2、借助工具测量出“1拃”“1庹”等身体尺的长度，明确厘米适合测量较短的身体尺（如1拃），米适合测量较长的身体尺（如1庹）。

3、灵活用“拃”“庹”等身体尺，体会身体尺结合长度单位在实际测量里的便捷与实用。

【典型例题】“拃”是拇指和中指在平面上伸直时，两指端点之间的距离。则以下估计正确的是（????）。

A．课本的宽度约为4拃B．字典的厚度约为4拃

C．课桌的高度约为4拃D．黑板的长度约为4拃

【答案】C

【分析】“拃”是拇指和食指在平面上伸直时，两指端点之间的距离；一拃约20厘米；据此判断。

【详解】由题意分析得：

A．课本的宽度约20厘米，则，课本的宽度约为4拃不正确；

B．字典的厚度约2厘米，则，字典的厚度约为4拃不正确；

C．课桌的高度约80厘米，则，课桌的高度约为4拃正确；

D．黑板的长度约4米，则，黑板的长度约为4拃不正确。

所以，“拃”是拇指和食指在平面上伸直时，两指端点之间的距离；正确的是：课桌的高度约为4拃。

故答案为：C

【变式训练】量学校操场有多长，下面哪种“身体尺”最适合？（????）。

A．一拃（zhǎ） B．一步C．一庹（tuǒ）

【答案】B

【分析】学校操场比较长，应用“身体尺”中较长的来量。据此解答。

【详解】A．一拃（zhǎ）就是两根手指叉开的长度，太短，不合适；

B．一步大概几十厘米，而且测量方便，合适；

C．一庹（tuǒ），太短，不合适。

量学校操场有多长，用“身体尺”一步最适合。

故答案为：B

一、选择题

1．给下列测量步骤排序（????）。

①数一数一共有几拃

②一拃接一拃（每一拃的指尖紧紧相连）

③在相连处画线做记号

④从桌角开始

A．④②③① B．②③④① C．①②③④

【答案】A

【分析】测量桌子长度，先从桌角开始测量；测量时一拃接一拃（每一拃的指尖紧紧相连），同时在相连处画线做记号；最后数一数一共有几拃；据此步骤完成测量。

【详解】由题意分析得：

测量步骤排序正确的是：④②③①。

故答案为：A

2．小辉用身体尺测量长度，下面哪句话的描述是正确的？（????）

A．黑板大约长3庹 B．数学书大约厚3柞 C．教室大约长3步

【答案】A

【分析】结合生活实际及给出的数字和长度单位，选择描述贴合生活实际的答案即可。

【详解】A.两臂左右平伸，掌心向前，两手指之间的距离，通常叫做1庹；故，黑板大约长3庹，符合实际；

B.张开大拇指和中指，两端的距离称为“1柞”；数学书大约厚3柞，不符合实际；

C.1步长大约50厘米；教室大约长3步，不符合实际。

故答案为：A

3．用我们身上的“尺”，量课桌的长大约是5（????）。

A．步 B．庹 C．拃

【答案】C

【分析】逐项分析，找出合理的答案即可。

【详解】A.1步长大约50厘米，5步长大约是250厘米，课桌的长大约是250厘米，不太合理；

B.1庹长是指成年人两臂左右平伸时两手之间的距离，5庹长就是5个成年人两臂左右平伸时两手之间的距离相加的长度，显然不合理；

C.1拃长大约15厘米，5拃长大约是75厘米，课桌的长大约是75厘米，比较合理。

故答案为:C

4．用拃量同一个课桌的长度，老师测量的结果大约是4拃，小刚测量的结果大约是5拃。这是因为（????）

A．小刚量的不标准B．长度单位不同C．测量的不是同一张课桌

【答案】B

【分析】量的是同一张课桌，老师是成年人，小刚是学生，所以老师的一拃要比小刚的一拃长。也就是长度单位不同。

【详解】A．小刚的手小，一拃的长度要短，所以大约5拃，量的是对的；

B．成人的一拃比儿童的一拃要长，也就是长度单位不同；

C．题干说的是同一张课桌，说法错误。

所以是因为长度单位不同，量的结果不同。

故答案为：B

5．用“身体尺”估计一间教室的面积，下面方法中不合适的是（????）。

A．用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。

B．用“步长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。

C．用“一拃的长度”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。

【答案】C

【分析】教室为长方形，长方形的面积＝长×宽，因此需要先用身体估算出教室的长和宽再计算，根据生活经验进行选择即可。

【详解】A．根据实际可知，小学生的双臂长约为1米，因此用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积，合适。

B．小学生的步长约为40厘米，因此用“步