连云港专版中考生物复习方案第单元生物从环境中获取物质和能量课时训练绿色植物是有机物的生产者试题.docxVIP

课时训练(三)绿色植物是有机物的生产者

(限时:30分钟)

|课堂检测反响|

1.[2022·常德]关于叶的结构和功能的描述,错误的选项是 ()

A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体

C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户

2.[2022·连云港]通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关表达正确的选项是 ()

A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用

B.适当增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用

C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用

D.增强光照可以增强光合作用和降低呼吸作用

3.[2022·开封]备受人们欢送的有机蔬菜在栽培过程中施用有机肥,主要为蔬菜生长发育提供()

A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气

4.小麦的整个生长发育过程中,从外界摄取的营养物质中最多的是 ()

A.无机盐 B.水分 C.二氧化碳 D.氧气

5.[2022·广安]在根尖结构中,具有旺盛分裂能力的部位是 ()

A.伸长区 B.成熟区 C.分生区 D.根冠

6.[2022·东营]17世纪上半叶,比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验:他把一棵重2.3kg的柳树苗种在木桶里,每天只用雨水浇灌,五年后,树苗长成了76.8kg的柳树(如图K3-1)。以下关于柳树植株生长的表达,错误的选项是 ()

图K3-1

A.幼根的生长依靠分生区和伸长区

B.新的枝条是由枝芽(叶芽)发育成的

C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果

D.柳树生长需要的营养物质都来自土壤

7.[2022·连云港]以下关于天竺葵光合作用的表达中,正确的选项是 ()

A.只需要水分作为光合作用的原料

B.在有光和无光的条件下都能进行

C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里

D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用

8.小明在探究植物细胞的吸水和失水时,做了如图K3-2所示的装置(甲、乙)。甲烧杯装的是清水,乙烧杯装的30%的食盐水,两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析答复以下问题。

图K3-2

(1)实验一段时间后,甲烧杯的萝卜细胞处于(填“吸水〞或“失水〞)状态,就如图A和图B中图的细胞。?

(2)烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩,这是由于萝卜细胞的细胞液浓度(填“大于〞或“小于〞)烧杯中溶液的浓度,而使细胞不断的缘故。?

9.[2022·武威]武威市民勤县盛产黄河蜜,皮色黄亮似金,瓜瓤碧翠如玉,瓜味甘甜如蜜。请你根据所学知识分析答复以下问题。

图K3-3

(1)黄河蜜叶肉细胞中的利用光能,吸收空气中的,进行作用合成糖类等有机物。?

(2)黄河蜜的根尖结构中吸水的主要部位是;根系吸收的水分可通过体内的运输至叶片。?

|高效课时训练|

一、选择题

1.[2022·绵阳]有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间〞,又是“能量转换器〞,以下有关说法错误的选项是 ()

A.植物细胞都有叶绿体 B.叶绿体将无机物制造成有机物

C.叶绿体中含有叶绿素 D.叶绿体能将光能转变为化学能

2.[2022·南充]如图K3-4是植物叶片生理活动示意图,说法错误的选项是 ()

图K3-4

A.假设该图表示光合作用,那么①是二氧化碳,②是氧气

B.③是水,④是无机物

C.假设该图表示呼吸作用,那么①是氧气,②是二氧化碳

D.通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度

3.[2022·滨州]某同学在参加实验技能测试中,观察到了如图K3-5所示的叶片横切面结构。以下表达错误的选项是 ()

图K3-5

A.叶是蒸腾作用的主要器官

B.③是植物与外界进行气体交换的通道

C.叶片的根本结构包括表皮、②和③三局部

D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

4.[2022·益阳]如图K3-6是被子植物细胞的两种生理过程示意图,其中表述错误的选项是 ()

图K3-6

A.①是叶绿体,②是线粒体

B.a是二氧化碳,b是有机物

C.①只在有叶绿体的细胞中进行,②活细胞都能进行

D.①只在白天进行,②只在晚上进行

5.[2022·开封]植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的 ()

A.水分和氧气 B.水分和有机物 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气

6.绿色植物的生长需要水分和无机盐。以下表达正确的选项是 ()

A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物

B.被称为植物营养“三要素〞的无机盐是氮、硫、磷

C.“微量元