【基础版】浙教版数学九上2.1事件的可能性 同步练习(含解析).docxVIP

【基础版】浙教版数学九上2.1事件的可能性 同步练习(含解析).docx

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【基础版】浙教版数学九上2.1事件的可能性同步练习

一、选择题

1.“a是实数,|a|≥0”这一事件是()

A.必然事件 B.不确定事件 C.不可能事件 D.随机事件

2.下列诗句所描述的事件中,属于必然事件的是().

A.黄河入海流 B.手可摘星辰 C.锄禾日当午 D.大漠孤烟直

3.下列事件属于随机事件的是()

A.常压下,温度降到0°C以下,自来水会结冰

B.随意打开一本书,书的页码是奇数

C.任意一个五边形的外角和等于540°

D.如果a=b,那么a

4.下列说法正确的是()

A.“买中奖率为1%的奖券100

B.“汽车累积行驶10000km

C.天气预报说“明天的降水概率为70%

D.“清明时节雨纷纷”为随机事件

5.事件A=扔一枚硬币,结果正面朝上是()

A.必然事件 B.确定事件 C.随机事件 D.不可能事件

6.掷一枚质地均匀的标有1,2,3,4,5,6六个数字的立方体骰子,骰子停止后,出现可能性最小的是()

A.大于3的点数 B.小于3的点数 C.大于5的点数 D.小于5的点数

7.已知事件①:任意画一个多边形,其外角和为360°;事件②:明天下雨,下列说法正确的是()

A.事件①和②都是随机事件

B.事件①和②都是必然事件

C.事件①是随机事件,事件②是必然事件

D.事件①是必然事件,事件②是随机事件

8.下列说法错误的是().

A.在“双减”政策下,南昌外国语学校为了解九年级学生的睡眠时间,随机选择了该年级100名学生进行调查,则样本容量是100.

B.“画一个正六边形,它的外角和是360°”属于必然事件.

C.调查江西卫视大型综艺节目《金牌调解》节目的收视率,应采用全面调查.

D.在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共20个,这些球除颜色外都相同.小明通过多次试验发现,摸出红球的频率稳定在0.25左右,则袋子中红球的个数可能是5个.

二、填空题

9.“早上的太阳从东方升起”是事件.(填“确定”或“不确定”)

10.杜牧《清明》诗中写道“清明时节雨纷纷”,从数学的观点看,诗句中描述的事件是(填“必然”或“随机”)事件.

11.任意掷一枚质地均匀的骰子,比较下列事件发生的可能性大小,将它们的序号按从小到大排列为.①面朝上的点数小于2;②面朝上的点数大于2;③面朝上的点数是奇数.

12.在一个不透明的口袋中,装着10个大小和形状完全相同的小球,其中有5个红球、3个蓝球、2个黑球,把它们搅匀.请问:下列事件分别是什么事件?(选填“必然事件”“不可能事件”或“不确定事件”)

(1)从口袋中任意取出1个球,它刚好是黑球.

(2)从口袋中一次取出3个球,它们恰好全是蓝球.

(3)从口袋中一次取出9个球,恰好红、蓝、黑三种颜色都有.

(4)从口袋中一次取出6个球,它们恰好是1个红球、2个蓝球、3个黑球.

三、解答题

13.下面第一排表示各盒中球的情况,请你用第二排的语言来描述摸到蓝球的可能性大小,并用线连起来

14.科技馆展览大厅有A,B两个入口,C,D,E三个出口(如图).

小明任选一个入口进入展览大厅,参观结束后任选一个出口离开.小明有几种不同的选择可能?

15.让转盘(如图)自由转动1次,转盘停止时,指针所在区域有几种不同的可能?如果让转盘自由转动2次呢?请列出各种不同的可能结果.

16.箱子里有三个球,分别标有数1,2,3,各球除所标的数外其他均相同从箱子里任意摸出一个球,记下数后放回,再任意摸出一个球,记下数.问:记录的两个数的积是奇数的可能性大,还是偶数的可能性大?请说明理由.

17.从分别标有1~10号的10张卡片中抽取1张,已知下列事件:

①号码是偶数,②号码是奇数,③号码是5,④号码既是2的倍数,又是3的倍数,⑤号码既是5的倍数,又是3的倍数,⑥号码大于4.

(1)上述事件中有没有必然发生的事件?

(2)有没有不可能发生的事件?

(3)哪一个事件出现的可能性最大?

(4)哪一个事件出现的可能性最小?

(5)有没有可能性一样大的事件?

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【分析】根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念和绝对值的定义可正确解答.

【解答】因为数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,

因为a是实数,

所以|a|≥0.

故选:A.

【点评】用到的知识点为:必然事件指在一定条件下一定发生的事件.

2.【答案】A

【解析】【解答】A.黄河入海流,这是必然事件;

B.手可摘星辰,这是不可能事件;

C.锄禾日当午,这是随机事件;

D.大漠孤烟直,这是随机事件;

故答案为:A.

【分析】根据各诗句的意义,

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