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大学生防诈骗主题班会课

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CONTENTS

01

班会课目的

02

诈骗类型介绍

03

防骗知识普及

04

案例分析与讨论

05

互动环节设计

06

班会课总结与反馈

班会课目的

章节副标题

01

提高防骗意识

通过分析真实案例，如冒充客服退款诈骗，教育学生如何识别网络诈骗手段。

识别网络诈骗

介绍电话诈骗的常见套路，如冒充公检法人员，强调核实信息的重要性。

防范电话诈骗

分析校园贷的潜在风险，如高利贷、个人信息泄露，引导学生远离非法校园贷款。

警惕校园贷陷阱

了解常见诈骗手段

通过假冒官方邮件或网站，骗取个人信息和财务数据，如假冒银行通知要求更新账户信息。

网络钓鱼诈骗

01

诈骗者伪装成亲友或熟人，通过电话或社交媒体请求转账或提供财务帮助。

冒充熟人诈骗

02

以高薪兼职为诱饵，要求先交押金或购买产品，实则为骗取钱财的骗局。

兼职刷单诈骗

03

发送虚假中奖信息，要求中奖者支付税费或手续费以领取奖金，实为骗取钱财。

中奖信息诈骗

04

掌握应对策略

通过案例分析，教会学生如何识别诈骗电话、短信和网络信息，提高警觉性。

识别诈骗信息

讲解社交工程攻击的原理，如冒充熟人、权威机构等，指导学生如何在社交中保持警惕。

应对社交工程攻击

介绍网络钓鱼的常见手段，如假冒网站、钓鱼邮件，教授学生如何保护个人信息安全。

防范网络钓鱼

01

02

03

诈骗类型介绍

章节副标题

02

网络诈骗

诈骗者常伪装成银行或政府机构，通过邮件或短信发送虚假通知，骗取个人信息和资金。

01

不法分子在虚假网站或平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，或发送劣质商品。

02

骗子通过社交平台建立信任关系，然后以各种理由骗取钱财，如假装求助或提供虚假投资机会。

03

通过发送看似合法的电子邮件或消息，引诱用户点击恶意链接，盗取账号密码或银行信息。

04

冒充官方机构诈骗

网络购物骗局

社交工程诈骗

网络钓鱼攻击

电话诈骗

亲情绑架

冒充官方机构

01

03

诈骗者冒充受害者的亲友，声称遇到紧急情况需要资金援助，利用亲情关系诱骗受害者转账汇款。

诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话告知受害者有未处理的事务，骗取个人信息或资金。

02

诈骗者通过电话告知受害者中了大奖，要求先支付税费或手续费，以领取奖金为诱饵骗取钱财。

中奖诈骗

校园诈骗案例

诈骗者通过社交媒体冒充同学或朋友，以借钱或紧急求助为由骗取钱财。

冒充熟人诈骗

01

02

发布虚假兼职信息，要求先交押金或培训费，骗取学生钱财后消失。

兼职诈骗

03

利用网络平台发布低价商品，诱使学生支付后不发货，或发送劣质商品。

网络购物诈骗

防骗知识普及

章节副标题

03

防骗基本常识

在进行网络购物或交易时，选择信誉良好的平台，并使用正规支付方式，避免遭遇诈骗。

谨慎网络交易

不轻易向他人透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防个人信息被盗用。

保护个人隐私

警惕不明来源的信息，如未经验证的网络链接或短信，避免点击或泄露个人信息。

识别虚假信息

防骗技巧分享

识别网络钓鱼

警惕不明链接和邮件，不要轻易输入个人信息，避免成为网络钓鱼的受害者。

防范电话诈骗

接到可疑电话时，不要急于转账或提供银行信息，应先核实对方身份。

警惕虚假兼职

对于高薪诱惑的兼职广告要保持警惕，避免落入诈骗陷阱，损失财产。

保护个人隐私

不在公共场合随意透露个人敏感信息，如身份证号、家庭住址等，以防信息被盗用。

安全使用网络

警惕不明链接和网站，避免输入个人信息，以免落入钓鱼网站的陷阱。

识别钓鱼网站

不在公共场合或不安全的网络环境下输入个人敏感信息，如银行卡号、密码等。

保护个人隐私

设置强密码并定期更换，避免使用生日、电话等易猜密码，减少账户被盗风险。

使用复杂密码

案例分析与讨论

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04

分析真实案例

大学生小张在网上寻找兼职时遭遇诈骗，损失了数百元，案例强调了核实信息的重要性。

网络兼职诈骗案例

李同学接到“同学”电话，称急需用钱，结果被骗走数千元，揭示了诈骗者利用人际关系的手段。

冒充熟人借钱案例

王同学在不知名网站购买电子产品，付款后网站消失，案例提醒学生警惕网络购物风险。

虚假购物网站案例

讨论应对措施

建立校园防诈骗网络

建议学校建立防诈骗信息共享平台，及时发布诈骗动态，提高学生警觉性。

利用技术手段防护

推广使用校园安全APP，集成诈骗电话识别、信息加密等功能，提升安全防护能力。

提高个人防范意识

通过案例学习，强调大学生应增强个人信息保护意识，不轻信陌生人信息。

开展定期安全教育

定期举办防诈骗讲座和培训，教授学生识别和应对各种诈骗手段的技巧。

提升辨识能力

01

通过学习和讨论，了解诸如网络钓鱼、冒充官方等常见诈骗手段，提高警觉性。

02

鼓励学生质疑