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初一生物第三章人体的呼吸单元期末复习提优专项训练
一、选择题
1.如图的三条曲线分别表示蛋白质、糖类、脂肪三种物质的含量及其在人体消化道中各部分消化的情况,请根据图回答:B代表的是哪种物质的消化曲线?
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
2.如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是()
A.肝脏无法分泌胆汁
B.肠液无法分解蛋白质
C.吸收葡萄糖的功能下降
D.消化脂肪的功能下降
3.下列对于图的叙述中,哪项是错误的(?)
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
4.下图是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验,有关实验内容以下说法错误的是
试管编号
2
3
加入物质
2mL淀粉溶液
2mL淀粉溶液
2mL淀粉溶液
2mL淀粉溶液
加入物质并
振荡
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
温度
37℃
37℃
10℃
60℃
水浴时间
5-10分钟
加入碘液
2滴
现象
?
?
?
?
A.滴入碘液后观察到的实验现象是1号试管不变蓝色,2、3、4号变蓝
B.1号和2号试管作对照,可探究唾液对淀粉的消化作用
C.3号、4号试管和1号试管作对照,可探究温度对唾液淀粉酶的影响
D.此实验结果说明人体内的生理活动不受温度的影响
5.科学探究的方法有观察、实验、测量、调查,其中实验法又是最重要的生物学习方式。下列实验与其原理不相符的是
实验
原理
A
探究唾液对淀粉的消化作用
碘液验证唾液将淀粉分解成麦芽糖
B
植物呼吸作用产生二氧化碳
二氧化碳能使澄清石灰水浑浊
C
探究不同果蔬中维生素C的含量
维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色
D
探究不同环境中的空气湿度
植物蒸腾作用散失水分
A.A B.B C.C D.D
6.探究“食物在口腔内的消化”实验中,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行试验。一段时间后滴加碘液,最不可能变蓝的是()
试管编号
1号
2号
3号
4号
清水或唾液(2mL)
唾液
清水
唾液
清水
温度(℃)
37
37
0
0
A.1号试管 B.2号试管 C.3号试管 D.4号试管
7.如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是()
A.①分泌的胆汁能使脂肪分解成甘油和脂肪酸
B.②是大肠,是消化和吸收的主要场所
C.③分泌的消化液能将蛋白质进行初步分解
D.④是胰腺,分泌的胰液中只含消化糖类的酶
8.下列各器官中具有消化功能的是()
①口腔;②食道;③胃;④大肠;⑤小肠;⑥肛门
A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.③⑤ D.③④⑤
9.下列哪个器官不属于消化系统()
A.口腔 B.肛门 C.大肠 D.大脑
10.吸入“二手烟”危害极大,烟雾通过呼吸道的顺序是
①鼻②支气管③喉④咽⑤气管
A.①②③④⑤ B.①④③⑤② C.①③②⑤④ D.①⑤③②④
11.如图为胸腔和肺的示意图,当肋间肌和膈肌舒张时,图中三部位压力由大到小的顺序()
A.abc B.acb C.bca D.cba
12.如图模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图描述错误的是()
A.1模拟的结构对到达2的气体具有一定的处理能力
B.3模拟的是膈肌,图A膈肌舒张,肺内气压减小
C.图A中表示呼气,此时膈肌舒张,膈顶上升
D.图B中表示吸气,此时膈肌收缩,膈顶下降
13.如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是()
A.甲图表示吸气状态,膈肌收缩
B.乙图表示吸气状态,膈肌舒张
C.在丙图中曲线的AB段时,胸腔容积在扩大
D.乙图与丙图中曲线的BC段都表示吸气状态
14.父母常告诚我们不要边吃饭边说笑,其实,这里面蕴含着一定的科学道理。下列有关叙述中,错误的是
A.说笑发声时,?喉部的两条声带会处于拉紧状态
B.说笑时呼吸,喉口关闭,空气会通过食道进入体内
C.吃饭时说笑,会厌软骨会来不及盖住喉口,易引起咳嗽
D.吞咽食物时,喉口被会厌软骨盖住,可以防止食物进入气管
15.下列有关呼吸道的说法,错误的是
A.呼吸道中会厌软骨能防止食物进入气管
B.有了呼吸道对空气的处理,人体就能避免空气中有害物质的危害
C.气管中的纤毛和腺细胞分泌的黏液能使吸入的气体变清洁
D.呼吸道有骨和软骨做支架,能保证气体通畅
16.人体内摄入食物与吸入空气都经过的器官是()
A.食道 B.咽 C.鼻 D.气管
17.下列关于呼吸系统相关的说法,错误的是()
A.呼吸道有骨或软骨做支架,呼吸道和消化道共有的器官是咽
B.有的人边吃饭边说笑,食物会误入肺,
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