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教学设计
基本信息
名称
《角的认识》
执教者
刘娜
课时
第一课时
所属教材目录
冀教版小学数学四年级上册
教材分析
《角》是冀教版小学四年级数学上册第四单元的内容。教材通过呈现生活中常见事物中不同的角，引导学生学习角的表示法和读写方法，并通过比较两个角的大小，引出认识量角器和角的度量单位，并学会用量角器测量角的度数
学情分析
四年级学生对生活中的角已经具有初步的感知，对这部分的学习具有一定的认知基础，但是对使用量角器测量角的度数还很陌生，需要重点讲解和练习。
教学目标
知识与能力目标
认识角，会读、写角，认识量角器，会用量角器测量角的度数。
过程与方法目标
经历从实际物品中找角、认识角、认
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