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中学语文作文课堂的求实溯源

摘 要：

——一堂作文公开课的反思

中学语文作文课堂应该扣住一个“实”字开展，不能随心所欲，要以课程标准为指导，宏观规划，设置每一次的教学目标，一步步做到“坚实”二字；作文计划要有梯度性，一次大作文的安排要有若干个小作文、小练笔为基础和前提，一步步提高学生的写作能力，要走得“踏实”；要学会用具体的量化标准考量学生作文水平，诊断弥补，讲“实效”，将课堂还给学生，构建互动、民主的课堂氛围，上得“实在”。

关键词：求实 梯度性 互动民主 共生作文

正文

2021年某日，笔者有幸执教一堂关于作文评讲的市级公开课。活动场面可谓宏大，奈何收尾迫于时间向晚，与会专家点