初三物理电学复习课：电荷作用与电路基础探究.pdfVIP

课前自学准备课标要求

学习目标1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用.

2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画

简单的电路图.

3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联

电路，能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例.

4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律

.

5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究

学习方法的方法和科学探究的步骤.

6.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的

联系，进而系统地复习本章知识.

7.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步

理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力.

3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知

学具准备识的内涵、熟悉解题方法与技巧.

多媒体课件

课堂教学展示知识梳理

课堂教学展示推进新课

考点1电荷及其相互作用

为为为为为为了了研研研究究电电荷荷之之间间的的相相互互作作用用力力与什么因素有关，小宇

同学做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处，然后用

绝缘丝线将带正电的小球先后悬挂在B、C、D处，发现的情

况如图所示.

（1）由此，小宇初步得出的结论是电荷

间的距离越大，作用力越小；距离越小，

作用力越大

.

2在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三

处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么

现象来做出比较的？你能简述他的分析过程吗？

小宇是通过分析悬挂的小球偏离竖直方向的夹角来判断

和比较斥力的大小的.小球悬挂于B处的偏离角度最大，即小

球受到的斥力最大；小球悬挂在C处的偏离角度次之；小球

悬挂在D处的偏离角度最小，即小球受到的斥力最小.

3如果将用丝线悬挂的小球换成带负电的小球，会出现

什么现象？请你描述一下.

小球向左偏，且偏离角度由大到小顺序是B处、C处、D处.

考点2导体与绝缘体

在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类.如以

下物品可分为两类：①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②

塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别属于（）

A

A.导体和绝缘体B.金属和非金属

C.磁性材料和非磁性材料D.晶体和非晶体

并联

考点3电路及其设计

小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，

插座上有一个开关和一个指示灯(相当于电阻很

大的灯泡).若插座开关和指示灯用S、L表示，台灯开关和灯泡用

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S、L表示.小明断开或闭合S、S时，记录现象如下表，则符合

2212

的电路图是（C）

S在干，S在台灯L支

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本室的开关与对方的电铃串联

A、B两彼此相距较远，为了传呼方便，两间办公

室各装一个电铃，每个电铃配备一只开关，都能使对方的电

铃，电池要装在B.试设计一个符合要求的电路图.

两只电铃是独立工作的，电路属并联