追随幼儿的兴趣，从课程的生发与成长.docxVIP

2022年安徽省基础教育教育教学论文

追随幼儿的兴趣，从课程的生发与成长

——以大班“我的春游我做主”为例

明光市明光幼儿园王晓洁

摘要：本文从幼儿的兴趣点出发，围绕幼儿的问题线索，源于教师的课程意识，自下而上，生发的主题班本课程。教师积极发现有价值话题，给与足够的支持去引导幼儿生成话题，推进课程的前进，丰富课程内容，帮助幼儿获得有益的成长。结合自然资源和社会资源，开展为期三周的《我的春游我做主》班本活动，拓展幼儿生活和学习的空间。

关键词：班本课程；自主探究；幼儿的兴趣点。

引言：结合自然资源生发的班本课程，帮助幼儿回归到生活中去，从生活中获取经验，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿自主