夏日绝句 课件2025-2026统编版四年级语文上册.pptxVIP

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来自古代的“征战沙场”礼盒

夏日绝句[部编版小学语文四年级上册]

活动一探寻诗歌底色活动三读爱国之情活动二入怀古之境活动四立爱国之志

活动一探寻诗歌底色

李清照这位望着江面叹气的女生是谁？

知诗人婉约派代表词人之一她的词多写离愁别绪，婉约缠绵。代表作有《声声慢》《如梦令》《一剪梅》等。

初读古诗，读准字音绝句是一种诗歌体裁。绝句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝。解诗题：“夏日绝句”意思是夏天的诗歌。夏天

死亦为鬼雄。多音字为wéi(以为)wèi(为什么)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读：这个小孩的嘴微微翘起，我以为(wéi)他在笑呢，其实他在哭呢，也不知是为(wèi)什么。..加点字是多音字！

活动二入怀古之境

再读古诗，理解诗意再次朗读古诗，注意读准字音，读通句子，借助注释，小组合作交流，翻译古诗大意。

再读古诗，理解诗意生当作人杰，死亦为鬼雄诗意：活着的时候应当做人中豪杰，死后也要成为鬼中英雄。[人杰：人中的豪杰][亦：也][鬼雄：鬼中的英雄]什么样的人可以称为人杰？鬼中的英雄是指鬼魂吗？

再读古诗，理解诗意什么样的人可以称为人杰？鬼中的英雄是指鬼魂吗？“人杰”就是那些有才能、有担当、能为别人带来帮助的人“这里的‘鬼雄’不是指可怕的鬼魂，而是指在精神上依然是英雄，就算离开人世，精神也能流传下去的人。

再读古诗，理解诗意至今思项羽，不肯过江东诗意：到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。[思：怀念]“项羽”是什么人？项羽为什么“不肯过江东”？李清照为什么“至今思项羽”？读一读这两句话，你有什么疑问呢？

表现手法诗人借古讽今、抒发悲愤之情，诗的前两句是对那些贪生怕死，偏安一隅，不思收复失地的南宋统治者说的，后两句借历史典故歌颂了项羽宁死不屈的英雄气概。李清照为什么“至今思项羽”？借古讽今

表达情感在那个国破家亡，风雨飘摇的年代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。此时，作者在赞颂项羽，思念项羽的同时，还表达了他怎样的情感？对南宋统治者的愤恨失去家园的悲痛为国家担忧

活动三读爱国之情

配音朗读，体会情感

主旨归纳：

活动四立爱国之志

古今英雄对比

课文小结

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——习近平