基于翻转课堂的初中道德与法治情境教学研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于翻转课堂的初中道德与法治情境教学研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

新时代背景下，立德树人被确立为教育的根本任务，初中道德与法治学科作为落实立德树人目标的关键载体，其教学实效直接关系到学生价值观的塑造与核心素养的培育。《义务教育道德

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