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第7讲微专题古代诗歌教考衔接(知识清单)
目录
01知识脑图·学科框架速建
02考点精析·知识能力全解
【知能解读01】考查题型
【知能解读02】衔接知识点
03攻坚指南·高频考点突破
【重难点突破01】诗歌形象衔接
【重难点突破02】表达技巧衔接
【重难点突破02】情感态度衔接
04避坑锦囊·易混易错诊疗
【易混易错01】对教材内容不熟悉,对比内容无根据
【易混易错02】对“考题诗歌”解读不清,找不到衔接比较角度
05通法提炼·高频思维拆解
【方法技巧】诗歌鉴赏教考衔接解题法
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古诗诗歌教考衔接题既可以以主观题形式出现,也可以以客观题形式出现。从衔接内容看,主要以诗
歌形象、语言、表达技巧及思想内容情感态度等为衔接点。
01考查题型
古诗衔接题既可以以主观题形式出现,也可以以客观题形式出现。
1.客观题:
命题人常对诗句意思、意象意境、技巧手法、思想情感、典故含义、主旨意图、语言风格等方面设误。
如故意曲解诗句意思,将“潭州官舍暮楼空,今古无端入望中”,曲解为诗人看到官舍破败而生发对时光
流逝的感慨,实际是写诗人傍晚看到潭州官舍里人去楼空,陷入伤今吊古的情怀。把动态说成静态,将借
景抒情说成直抒胸臆,或是对情感理解偏差,把诗人借“湘妃之泪”表达的幽怨哀伤之情,错解为对爱
情的忠贞。设误点多在一两个词语,需仔细甄别。
【跟踪训练】
(2024·全国甲卷)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥
吕本中
半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外,□同斥鹦一枝栖。
野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。
却讶探骊人不至,清樽画舫倩分题。
[注]①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗
人聚会,分题目而赋诗。
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌开篇写春水、草色,围绕色彩落笔,营造出一种愉悦的情感氛围。
B.春水新涨,水面辽阔宽广,在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。
C.斥鷃见于《庄子·逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字应是“鹏”。
D.诗歌的尾联写到了“分题”,以此收束,与题目中的“次韵”形成照应。
【答案】C
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。
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C.“……对比,因此诗中缺字应是‘鹏’”错误,前后不构成因果关系。缺字一句可以有两种解释:一是
缺字表示的事物与斥鷃一起栖息在树枝上;二是该事物像斥鷃一样栖息在树枝上。参照上句中的“比”字,
后一种理解符合原意的可能性较大。但无论是哪一种理解,缺字都不可能是
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