秋季学期冀教版小学五年级英语上册教案全册.docVIP

冀教版小学英语（三年级起)五年级上册教案

UNIＴ1MyＦaｍily

【教学内容】Lessoｎ?1?Lｉ?Ｍinｇ’s?Ｂig?Faｍily

【教学目标】??

１.能把所学单词运用到平常口语交际中，在适当的情境中可以灵活运用．??

2.帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。?

【教学重、难点】

可以认读，了解并应用这些基本句型:I?have?……?

【教学准备】

学生:回忆自已的家庭成员；教师：ＬｉMing的家谱表

【教学学时】2学时

【教学过程】

第一学时

【教学目标】

掌握基本家庭成员的名称及其关系。

【教学重、难点】

听、说、读、写并能口头运用以下词汇:

fａtheｒ,?mothｅr,?grａndfａther，?gｒanｄｍotｈeｒ,?have,?has,?ｂｒｏtheｒ,?sisteｒ,?paｒｅnt.?

【教学过程】

Paｒｔ?1：Ｇrｅetinｇ?

給学生简介英语这门課程，经过与学生互动交流调动主动性。

?Part?2:Nｅw?wｏｒds?

在黑板上展示李明家庭成员，熟悉他们的英文称呼:fａthｅr,?ｍotｈer,?grand-

fatｈeｒ,graｎdmotｈer，?brｏther,?sister,?consion,?uncle,?ａunt.?

?Part?３:引入本課

教师:Thｉｓ?ｉs?Li?Ｍing’s?granｄfatｈer（指着图）.?Thiｓ?is?Ｌi?Ｍｉng’s……(引导学生说家庭人员的称呼）?

学生:Tｈｉs?is?Lｉ?Mｉng’s?gｒaｎdｆather\fatheｒ＼mother\brothｅr\sisｔer?\ｃｏnsion.?

教师：(对学生甲）Li?Ｍing’s?ｇrａndfａthｅr?is?Li?Miｎg’s?ｆathｅr’ｓ?……(引导学生回答)?

??学生甲:father．

教师：Yｏur?mｏtheｒ’s?siｓter?is?youｒ……..?????

全班:Auｎt.?

????教师:（继续问题）Yｏｕｒ……..?ｉs???ｙour?……….

Paｒt4:阅读短文,复习家庭成员名称。?

教师点学生回答下列问题。?

（1)Ｈｏw?maｎy?grandｆａtherｓ?anｄ?ｇrａndmｏtheｒｓ?does?Li?Miｎg?have？?

(2)Does?Linｇ?Miｎg?havｅ?bｒｏtherｓ?or?siｓｔeｒｓ??

(3)Whｏ?is?Dａcｈao?ａnd?Who?is?Meｉping？?

（４)Dｏes?Ling?Ming?love?hiｓ?ｆａmｉｌy??

Pａrt５：领读課文。

Ｐａrt6:本課小结

对于今天所学的几种家庭成员的名称,你都会说了吗？

Part:7:Hoｍｅｗｏｒk:

(1）Coｐythenewworｄs；

(2）Readthetextfｌuentｌy.

【板书设计】

Lesｓon1(1）

Limiｎg’sBｉgFamiｌy

︷︷ｇｒaｎdfather——ｇranｄmotheｒgrａnｄfather——grandｍother

︷

︷

aunt——ｕｎcｌeｆaｔhｅr——mｏthｅrauｎt——unclｅ

MeｉpinｇDachaｏＷａnｒongZhｉwei

ＣoｕsinJｉｎgＬiMｉng

【課后反思】

新学期刚才开始,学生和老师处在一个相互适应磨合的时期，課程进行的还比较慢。課后发现把单词讲解和家谱展现结合起来效果更佳,效率更高。

第二学时

【教学目标】

学会用完整的句子简介你的家庭成员。

【教学重、难点】

可以认读,了解并应用这些基本句型：Ｉ?have?……

【教学过程】

Part1:Grｅeting?

（激情问候，营造宽松、民主、和谐的課堂气氛）

Part２：Review

在黑板上出示家谱图，复习家庭成员名称。

Parｔ3:Ｌistenandrｅａd

1.领读課文,纠正不规范发音；

2.画出难懂的句子和知识点，先由小组讨论,然后由教师总结。

（1)句型：Ihaｖe……

（2)名词全部格:eｇ:ＬiＭing’ｓ……李明的……

Pａｒt4：Let’sdoit！

1.?read?ａnｄ?ｗｒite??

2．?intｒoduｃｅ?youｒ?faｍily??画画你的家谱图，用英语简介你的家庭。

Part5：小结

假