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禁止教师“乱办班、乱补课”承诺书

禁止教师乱办班、乱补课承诺书

一、背景与意义

为深入贯彻落实国家教育方针政策，规范教师从教行为，切实减轻学生过重课业负担，促进教育公平，维护教育良好生态，特制定本承诺书。当前，教育领域存在的教师乱办班、乱补课现象，不仅违背教育规律，加重学生和家长负担，也损害了教师队伍形象和教育公信力。全体教师应当充分认识这一问题的严重性，自觉抵制此类行为，树立良好的师德师风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、对乱办班、乱补课现象的认识

（一）乱办班、乱补课的定义与表现形式

乱办班、乱补课是指教师在正常教学时间之外，未经学校和教育行政部门批准，擅自组织学生进行有偿补课或办班的行为。其主要表现形式包括：

1.组织学生进行有偿补课或办班；

2.为校外培训机构介绍生源或提供相关信息；

3.利用职务之便谋取不正当利益，接受学生及家长礼品、礼金；

4.强制或变相强制学生参加有偿补课或办班；

5.在课堂上故意不讲授重点内容，课后进行有偿补课；

6.利用家长资源为个人谋取私利，向家长推销教辅资料等。

（二）乱办班、乱补课的危害

1.加重学生负担：乱办班、乱补课占用学生大量课余时间，增加学生课业负担，影响学生身心健康和全面发展。

2.增加家长经济负担：有偿补课和办班增加了家长的经济负担，违背了教育公平原则，加剧了教育不公。

3.扰乱教学秩序：乱办班、乱补课扰乱了正常的教学秩序，影响了教育教学质量。

4.损害教师形象：此类行为违背了教师职业道德，损害了教师队伍的整体形象，败坏了师德师风。

5.滋生教育腐败：乱办班、乱补课容易滋生教育腐败，破坏教育生态，影响社会风气。

三、具体承诺内容

（一）严格遵守国家法律法规和教育教学规范

1.认真学习并严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，依法从教，规范办学。

2.严格执行国家课程方案和课程标准，不随意增减课时，不超纲教学，不提前结束课程。

3.坚持以学生为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，科学合理安排教学进度和作业量。

4.认真履行教师职责，教书育人，关爱每一位学生，促进学生全面发展。

（二）坚决抵制乱办班、乱补课行为

1.不组织、不参与任何形式的校外有偿补课或办班。

2.不以任何名义在校内、校外组织学生进行有偿补课或办班。

3.不为校外培训机构介绍生源或提供相关信息。

4.不利用职务之便谋取不正当利益，不接受学生及家长任何形式的礼品、礼金和有价证券。

5.不强制或变相强制学生参加有偿补课或办班。

6.不在课堂上故意不讲授重点内容，课后进行有偿补课。

7.不利用家长资源为个人谋取私利，不向家长推销或变相推销教辅资料、学习用品等。

8.不参加由其他教师或社会人员组织的有偿补课活动。

9.不利用职务便利，要求或暗示学生参加自己或他人组织的有偿补课。

10.不在寒暑假、法定节假日组织学生进行有偿补课或办班。

（三）提高课堂教学效率和质量

1.认真备课，精心设计教学方案，提高课堂教学效率和质量，做到堂堂清、日日清、周周清。

2.关注每一位学生的发展，因材施教，针对不同层次学生提供差异化辅导，确保教学效果。

3.合理布置作业，控制作业总量和难度，避免机械重复和无效训练。

4.加强与家长的沟通，及时反馈学生学习情况，共同促进学生健康成长。

5.积极探索高效课堂教学模式，提高课堂效率，减轻学生课业负担。

（四）积极参与教育教学改革

1.积极参与教育教学改革，探索创新教学方法，提高课堂教学效率和质量。

2.加强学习，不断提升专业素养和教育教学能力，以过硬的专业水平满足学生发展需求。

3.积极参与教研活动，与同事共同研究教学问题，分享教学经验，共同提高教学水平。

4.关注学生全面发展，重视学生思想品德教育、身心健康教育和综合素质培养。

四、建设性改进措施

（一）提高认识，加强师德建设

1.定期组织教师学习师德师风建设相关文件和规定，提高教师的职业道德素养。

2.开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和人才观。

3.建立健全师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的重要依据。

4.树立师德典型，发挥榜