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《11～20各数的组成》教学设计
学科数学年级一年级课型新授课单元第三单元
课题《11～20各数的组成》课时一课时
依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，认识万以内数的计数单位，
课
理解各数位上数字的意义，掌握数的组成，形成数感。通过操作、观察等活动，经历数的抽象
要求
过程
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