初中道德与法治统编版（2024）八年级上册我们都是社会的一员教学设计.docxVIP

我们都是社会的一员

课程：初中道德与法治

教材：初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

章节：我们都是社会的一员

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生认识个人与社会的密切关系，理解人是社会的一员，个人身份在社会关系中确立。通过血缘、地缘和业缘等社会关系类型的学习，帮助学生明确自身在不同关系中的角色与责任，增强社会归属感。同时，强调社会为个人发展提供物质支持和精神滋养，个人也应积极参与社会建设，培养学生社会责任意识和公共参与意识，促进其社会性发展。

教材分析

本框包括“我们都是社会的一员”和“社会关系的类型”两目内容，重点讲述个人与社会的关系以及人的身份在社会关系中的确定，引导学生理解每个人都是社会这张“大网”上的“结点”，在不同社会关系中具有不同身份，社会为人的生存发展提供条件，人的成长离不开社会。通过血缘关系、地缘关系、业缘关系的分类，帮助学生认识社会关系的基本形态，理解社会是由人构成的，其存在和发展是人们共同努力的结果。本框内容安排有助于学生初步形成社会意识，认识到个体与社会的相互依存关系，增强社会责任感，为后续学习个人与社会、国家的关系奠定基础，符合七年级学生认知特点和社会性发展的需要。

学情分析

一、知识层面

学生已学习过个人与集体的关系，初步了解人在群体中的角色。本课重点在于理解“社会成员”概念及社会关系的三种类型（血缘、地缘、业缘），难点是认识人的身份随社会关系变化而多重化。要求学生能结合生活实例，说明自己在不同关系中的不同身份，并理解个人与社会相互依存的关系。

二、能力层面

初中生处于社会意识萌发阶段，具备一定观察和反思生活的能力，能通过具体情境理解抽象概念。他们乐于表达自我，但对复杂社会关系的认知仍较片面。需借助直观例子帮助其建立系统思维，提升从生活中归纳社会现象的能力。

教学目标

通过理解个人与社会的关系，掌握社会关系的三种基本类型，明确自己在不同关系中的多种身份。

通过分析社会对个人成长的作用，知道社会为人的生存和发展提供物质支持和精神滋养，认识到每个人都是社会“大网”上的结点。

通过了解血缘、地缘和业缘关系的具体表现，能够举例说明自己在家庭、学校和社区中的不同身份。

通过认识社会发展的依赖性，理解社会进步离不开每个人的努力，增强作为社会成员的责任意识。

通过联系生活实际，认同个人成长与社会发展的密切联系，树立服务社会、贡献社会的责任感。

重点难点

（一）教学重点：

1.个人是社会的一员；

2.社会关系的三种基本类型；

3.人与社会相互依存。

（二）教学难点：

1.理解身份随社会关系变化；

2.体会个人对社会的责任。

课堂导入

一、导入新课

2024年巴黎奥运会开幕式上，中国代表团旗手之一马龙举着国旗步入会场，作为中国乒乓球队的队长，他不仅是赛场上的运动员，也是队里的榜样，是父母的孩子，是国家的骄傲。我们每个人就像马龙一样，在生活中扮演着多种角色：在家庭中是子女，在学校是学生，在未来还将成为劳动者、建设者。这些角色都不是孤立存在的，而是由各种社会关系编织而成的。那么，我们究竟如何理解自己在社会中的位置？又是什么决定了我们的不同身份？

二、自主预习

为什么说每个人都是社会的一员？

人的身份是如何确定的？

社会关系主要分为哪几种类型？

个人与社会之间有怎样的相互关系？

为什么社会的发展离不开每个人的努力？

探究新知

总议题：我们如何在社会中找准位置

子议题一：社会之网，我是哪个“结点”

议学情境

2024年9月，杭州某中学组织学生参与“社区志愿服务周”活动。八年级学生李晨阳在小区垃圾分类站担任引导员，同时作为校篮球队队长带队参加市青少年篮球联赛，还是家中独生子女，负责每周为奶奶读报。他在日记中写道：“一天下来，我好像变了好几次身份——是志愿者、是队长、是孙子……我到底是谁？”

议学问题

李晨阳为什么会有“我到底是谁”的困惑？

他扮演了哪些社会角色？这些角色来自哪些社会关系？

学生活动

个人思考后小组讨论，每组归纳出李晨阳的身份及其对应的社会关系类型。

教师活动

引导学生从具体行为出发分析身份来源，纠正将“身份”等同于“职业”的误解，帮助学生理解身份的多重性源于社会关系的多样性。

议学提示

李晨阳的困惑源于他在一天内经历了多种社会场景，每种场景中他都承担不同责任，展现出不同身份。这正说明人的身份不是单一固定的，而是在不同社会关系中动态确定的。

他是社区志愿者——体现业缘关系（公共服务分工）；是篮球队队长——体现业缘关系（体育团队合作）；是孙子——体现血缘关系（家庭亲属联系）。这表明每个人都在多种社会关系交织中存在，是社会“大网”上的一个“结点”。

知识总结

人的身份在社会关系中确定

每个人都是社会的一员，在社会中处于特定位置。

人的身份由其所处的社会关系决定，在不同关系中具有