初中道德与法治统编版（2024）八年级上册践行平等教学设计.docxVIP

践行平等

课程：初中道德与法治

教材：初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

章节：践行平等

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解平等的内涵与价值，把握平等在人格、权利、义务等方面的实质要求，认识形式平等与实质平等的统一。学生需树立平等意识，尊重他人人格尊严，平等待人，自觉抵制歧视等不平等现象，学会以合法方式维护平等权利。通过生活实例理解差别对待与平等原则的关系，增强践行平等的主动性，将平等原则落实到日常行为中，促进社会公平正义，培养公民意识和社会责任感。

教材分析

本框包括“践行平等”的基本内涵与现实表现两目内容，重点讲述平等的含义、表现及如何践行平等，即平等是人格平等、权利义务平等，同等情况同等对待，不同情况差别对待不违背平等原则。引导学生理解平等不仅是法律赋予的权利，更是社会主义核心价值观的重要内容，生活中要平等待人、尊重他人人格，敢于抵制就业歧视等不平等现象。通过学习，学生能够树立正确的平等观，增强平等意识，认识到实现人与人之间的平等需要每个人在日常生活中积极行动，共同建设平等有序的社会，体现了道德与法治课程立德树人的根本要求。

学情分析

一、知识层面

学生已学习过尊重他人、公民权利等基础知识。本课重点在于理解平等的内涵：人格平等、权利义务平等及差别对待的合理性。难点是正确区分“同等对待”与“特殊关照”均体现平等原则。要求学生掌握平等的法律意义，并能结合实例说明。

二、能力层面

初中生思维逐步从具体向抽象发展，具备一定价值判断能力，但易将平等简单理解为“完全一样”。需引导其结合生活经验，理解实质平等，提升辨析能力。同时，他们情感丰富，乐于表达正义感，可借此激发对不平等现象的批判意识，培养依法维权的行动力。

教学目标

通过理解教材内容，明确平等是社会主义核心价值观的重要内容，掌握平等在人格、权利义务方面的基本含义。

通过分析现实生活案例，知道同等情况同等对待、不同情况差别对待均体现平等原则，理解平等的真正内涵。

通过了解社会中的不平等现象，学会识别并抵制歧视行为，掌握用合法方式维护平等权利的基本方法。

政治认同：增强对社会主义核心价值观的认同，拥护人人平等的国家价值追求。

道德修养：尊重他人人格，不歧视弱者，养成平等待人的良好品德。

法治观念：明确法律面前人人平等，树立权利义务平等的法治意识。

健全人格：培养自尊自爱、自信自强的心理品质，正确对待自己与他人的差异。

责任意识：勇于反对不平等现象，主动践行平等，做促进社会公平的积极行动者。

重点难点

（一）教学重点：

1.平等是社会主义核心价值观内容；

2.人格平等与权利义务平等的含义；

3.践行平等的基本要求。

（二）教学难点：

1.理解差别对待与平等原则的关系；

2.抵制不平等行为的勇气与方法。

课堂导入

一、导入新课

2024年巴黎奥运会田径赛场上，中国选手吴艳妮在女子100米栏预赛中从容起跑，以坚定的步伐和自信的姿态完成比赛。她不仅是赛场上的运动员，更是打破性别刻板印象的代表。她说：“女性的力量不该被定义。”在现代社会，无论是奥运赛场、职场竞争还是日常生活中，每个人都应享有平等的机会与尊重。这让我们思考：什么是真正的平等？我们又该如何在生活中践行平等？

二、自主预习

平等的含义是什么？

为什么说人格是平等的？

公民在权利和义务方面如何体现平等？

对特殊群体的特殊关照是否违背平等原则？

如何在现实生活中践行平等？

探究新知

总议题：践行平等，共建有序社会

子议题一：同票同权，何为平等对待

议学情境

2024年12月，广西某村举行村民代表选举，全村年满18周岁的村民无论性别、职业、教育程度，均一人一票参与投票。78岁的村民黄奶奶拄着拐杖来到投票站，她说：“我虽然不识字，但我知道这一票是我的权利。”最终，村民依法选出了新一届村委会成员。这一场景体现了基层民主中“人人平等参与”的真实写照。

议学问题

为什么每位村民都只能投一票？这体现了怎样的平等原则？

黄奶奶不识字仍坚持投票，说明了什么？

学生活动

小组讨论，结合教材内容分析选举中的平等体现，推选代表发言。

教师活动

引导学生从“权利义务平等”角度理解选举制度，强调法律面前人人平等的内涵，帮助学生区分形式平等与实质平等。

议学提示

每位村民“一人一票”体现了“同等情况同等对待”的平等原则。在选举中，所有符合条件的公民平等地享有政治权利，不论年龄、文化程度或经济状况，这是宪法规定的权利义务平等的具体表现。

黄奶奶坚持投票，说明她认识到自己作为公民的平等地位和尊严。尽管知识多寡不同，但在人格上一律平等，每个人的权利都应被尊重和保障。

知识总结

平等的含义及表现形式

平等是社会主义核心价值观的重要内容，是人类的崇高理想。

平等意味着同等情况同等对待，如一次选举一人一票、男女同工同酬等。