Unit 4 Helping in the community PA Lets spell “生”临其境CDA教学模式.docxVIP

小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计

课题

PEP四年级英语上册

Unit4Helpinginthecommunity

PartALet’sspell

年级

四年级

教材简析

What主题意义主要内容

本节课选自人教PEP版英语四年级上册第四单元PartA。本课时是本单元的第3课时,该语篇以配图歌谣的形式描述了Philip用手机拍照，他拍的一张大象的照片在社区摄影展上进行展示的情景，以歌谣的形式帮助学生掌握字母组合“ph”在单词中的发音规则，并感受英语学习的趣味性。

How文体结构语言特点

spell部分语篇通过观察、分析、发现ph的发音规律，然后拓展其他相应单词的发音、并通过形式多样化的教学活动巩固强化记忆ph的发音规则，通过本节课的学习，引导学生掌握字母组合“ph”在单词中的发音规则，并能根据发音规则拼读和拼写单词。该语篇语言简单，贴近学生生活，易于理解，情境性强

Why语篇意图语篇价值

通过阅读歌谣展开对字母组合“ph”发音的学习，引导学生观察、感知并归纳出字母组合“ph”在单词中的发音规则，提高学生的自然拼读能力。

教学目标

语言能力：

能在图片和文本语境的帮助下，掌握ph的发音，

能自主阅读绘本故事，巩固ph在单词、句子、语篇中的发音。

思维品质：

能教师观察学生在语境中运用核心语言进行说唱的情况，根据学生表现予以指导和反馈，学生会对拼读进行有效应用和实时创新等，

教师观察学生在语境中运用核心语言进行说唱的情况，根据学生表现予以指导和反馈，学生会对拼读进行有效应用和实时创新

文化品格：

1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力

2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

3.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.

学习能力：

1.学生能够在图片和文字的帮助下理解歌谣的内容，

2.能够在看、听、读歌谣的活动中学习、感知并归纳字母组合“ph”在单词中的发音规则等

3.学生能够根据字母组合“ph”的发音规则拼读更多单词，并完成听、读、圈、写等练习，掌握和巩固“ph”的发音规则

教学重点

能掌握ph的发音。能熟练能拼读出更多此类单词。在读绘本故事中感悟、归纳和总结出字母组合ph在单词中的发音

教学难点

通过给出所学单词，学生朗读并讨论ph的发音，能够了解到学生是否能够善于观察与总结所学词汇知识，形成知识网络，为教师后期传授复习方法提供依据。

教学环节

教学步骤

教学活动

设计意图

创境

Creating

Situation

创设情境，激发兴趣

课前热身

Openingactivities

PPT播放sing

通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。

情境导入

Situationalactivities

Chchant:一起复习上一单元chant

Lookandsay:复习ck发音

Gametime:ck发音

复习旧知导入新知。

融境

Digesting

Knowledge

融入情境，学习语言

新知呈现

Knowledgecores

Phonicsong

Leadin!呈现图片Thereisaphotoshowinourcommunity.Let’stakealook.

Presentation：播放ph配套视频，感知语音特色。

Presentation：呈现图片和句子，找出带有ph的单词，讲解生词和发音，

Presentation：呈现这些含ck的词，Whatcanyoufind?ph发什么音呢？

Presentation：播放发音视频，学习ph的发音规则和发音技巧

通过给出所学单词，学

生朗读并讨论ck的发音，

境中操练

Knowledgedrills

Presentation：播放拓展视频，一起跟着拼读。

Trytospell：根据发音规则尝试拼读

Gametime：Trytoreadmore，根据所学发音规则拼读出单词

通过游戏巩固词汇句型。

更好的掌握新授内容

回归文本

Regressiontext

Read,listenandnumber.给你所听到的单词标序，然后分小组朗读单词

Look,listenandwrite.根据图片补全句子，然后把句子抄写下来

学以致用

化境

Application

深化情境，活用语言

情境拓展

Generating

Let’sread：拓展故事，ph拓展故事

巩固发音规则，拓展词汇

总结评价

Summary

师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学

引导学生对本节课所学内容进行归纳