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中学英语定语从句结构讲解及习题汇编

引言

在中学英语学习的语法体系中，定语从句占据着举足轻重的地位。它不仅是连接简单句、构建复杂句式的重要手段，也是提升书面表达丰富性与准确性的关键。掌握定语从句，能够帮助我们更精准地描述事物、表达思想，使语言更具层次感和逻辑性。本文旨在系统梳理中学阶段定语从句的核心结构、关系词的用法及常见考点，并辅以针对性练习，以期为同学们提供清晰的学习路径和实用的解题指导。

定语从句核心结构讲解

一、定语从句的基本概念与构成

定语从句，顾名思义，是用作定语的从句，用以修饰主句中的某一名词或代词，这类被修饰的词称作“先行词”。定语从句通常置于先行词之后，由“关系词”引导。关系词在从句中扮演双重角色：一方面指代先行词，另一方面在定语从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语、状语等）。

其基本结构可表示为：先行词+关系词+定语从句

例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.

在此句中，Thebook是先行词，that是关系词，thatIboughtyesterday是定语从句，修饰先行词thebook。

二、关系词的分类与用法详解

关系词是定语从句的核心，中学阶段主要涉及关系代词和关系副词两大类。

（一）关系代词：在从句中充当主语、宾语或定语

1.who:指代人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，非正式文体中常用whom）。

*例句：Thisisthegirlwhohelpedme.(作主语，指代thegirl)

*例句：Themanwho/whomyoumetyesterdayisourteacher.(作宾语，指代theman)

2.whom:指代人，在从句中作宾语（正式文体中常用，可省略，或置于介词后）。

*例句：Theboywhomshewastalkingtoismybrother.(作介词to的宾语)

*例句：Heisthestudent(whom)theteacherpraised.(作宾语，可省略)

3.which:指代物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。

*例句：Thecarwhichisredbelongstomyfather.(作主语，指代thecar)

*例句：Ilostthepen(which)mymothergaveme.(作宾语，可省略，指代thepen)

4.that:既可指代人也可指代物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。

*指代人：Heistheboythatwonthefirstprize.(作主语)

*指代物：Thisisthehouse(that)wevisitedlastyear.(作宾语，可省略)

*注意：that与which在指物时常常可以互换，但在某些特定情况下只能用that（如先行词被序数词、最高级、all,any,no,every等限定词修饰时），或只能用which（如引导非限制性定语从句，或介词后）。

5.whose:指代人或物，在从句中作定语，表示“……的”。

*指人：Thisisthestudentwhoseparentsarebothteachers.(thestudentsparents)

*指物：Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.(thehouseswindows)

（二）关系副词：在从句中充当状语，表示时间、地点或原因

1.where:指代地点，在从句中作地点状语，相当于“介词+which”。

*例句：ThisistheschoolwhereIstudied.(Istudiedintheschool)→相当于inwhich。

2.when:指代时间，在从句中作时间状语，相当于“介词+which”。

*例句：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.(wefirstmetontheday)→相当于onwhich。

3.why:指代原因，在从句中作原因状语，通常先行词为reason，相当于“for+which”。

*例句：Doyouknowthereasonwhyhewaslate?(hewaslateforthereason)→相当