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《建筑环境学》教学大纲

课程编码：1812150502

课程名称：建筑环境学

学时/学分：32/2

关联课程：《流体力学》；《传热学》；《建筑概论》；《通风程》；

《建筑环境测试技术》；《暖通空调》。

适用专业：建筑环境与能源应用程

开课教研室：建筑环境与能源应用程教研室

课程类别与性质：专业基础课，必修

一、课时分配与考核权重

按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析,

本课程的内容依据高等学校建筑环境与能源应用程专业教育的培养目标以及毕业

生基本要求和培养方案，选定绪论、建筑外环境、建筑热湿环境、人体对热湿环境的

反应等8部分内容，共32学时，2学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、

课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出

基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以课程论文、

课堂提问、课下作业、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课程论文、课堂提

问、课下作业等过程性评价占评价权重的60%,期末考试占评价权重的40%。

课时分配与考核权重一览表

章节名称

序号课时数评价方法及考核权重

（知识单元）

1、本部分内容以课程论文的方式进行考核，考

第一章

12核权重为4%

绪论

2、本部分内容包括4个主要内容，5个知识点

1、本部分内容的考核为期末测试（占4%）,兼

第二章顾过程性评价（占6%）,过程性评价的方式为课堂

24

建筑外环境提问、课下作业。

2、本部分内容包括5个主要内容，8个知识点

1、本部分内容的考核为期末测试（占4%）,兼

第三章顾过程性评价（占6%）,过程性评价的方式为课堂

34

建筑热湿环境提问、课下作业。

2、本部分内容包括2个主要内容，5个知识点。

1、本部分内容的考核为期末测试（占8%）,兼

第四章

顾过程性评价（占6%）,过程性评价的方式为课堂

4人体对热湿环境4

提问、课下作业。

的反应

2、本部分内容包括3个主要内容，8个知识点。

1、本部分内容的考核为期末测试（占8%）,兼

第五章顾过程性评价（占8%）,过程性评价的方式为课堂

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