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中学教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生的心理活动及其规律

B.学生和教师的心理活动

C.学习过程

D.教学过程

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答，这类认知方式是（）

A.场依存型

B.场独立型

C.辐合型

D.发散型

3.（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

A.学习需要

B.学习准备

C.学习目标

D.学习期待

4.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）

A.近景的直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

6.学习迁移产生的客观必要条件是（）

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学习的方法

7.学生心理健康教育的主要场所是（）

A.学校B.心理咨询室

C.医院D.课堂

8.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

9.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。

A.组合律

B.活动律

C.强度律

D.差异律

10.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对评价

答案：1.A2.C3.D4.A5.B6.C7.A8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

2.学生心理发展的基本特征包括（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

3.学习动机的两个基本成分是（）

A.学习需要

B.学习迁移

C.学习心理

D.学习期待

4.下列属于正迁移的是（）

A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

5.常用的组织策略有（）

A.列提纲

B.利用图形

C.利用表格

D.概括和归纳

6.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.判断

7.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业指导

D.心理治疗

8.下列属于行为塑造法的步骤的是（）

A.确定目标行为

B.选择强化物

C.监控目标行为

D.实施强化

9.教师的教学效能感包括（）

A.一般教育效能感

B.总体教学效能感

C.特殊教育效能感

D.个人教学效能感

10.教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具，下列属于教学媒体的有（）

A.实物

B.文字

C.口头语言D.图表

答案：1.ABCD2.ABCD3.AD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.AD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）

3.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

4.负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。（）

5.认知策略有很多种，每一种策略都具有普遍的适用性。（）

6.问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）

9.教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。（)

10.教学媒体只有在一定的条件下才能发挥出教学作用。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习策略的类型。

答：包括认知