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高中语文“当代文化参与”教学策略在数学教育中的应用研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学策略为切入点，探讨其在数学教育中的应用，旨在提高数学教育的实效性，培养学生的创新能力和实践能力。本文首先分析了“当代文化参与”教学策略的内涵及其在数学教育中的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了如何在数学教育中有效运用这一策略。

关键词：高中语文；当代文化参与；教学策略；数学教育；应用研究

一、引言与背景

（一）高中语文“当代文化参与”教学策略的内涵及意义

1.内涵

“当代文化参与”教学策略是指在教学过程中，教师引导学生关注当代社会文化现象，以文化为载体，激发学生的学习兴趣，提高学生的文化素养