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山西自考考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.中国古代“因材施教”思想的最早提出者是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

2.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

3.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.攻击性问题行为

C.扰乱性问题行为D.心理性问题行为

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

8.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

9.最早提出“班级”一词的教育家是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

10.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育B.智育C.教学D.体育

答案：1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.A8.D9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质D.培养具有创新精神和实践能力的人

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导与学生主体相统一

4.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

5.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

6.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

7.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性

D.学校教育可以控制和利用各种环境因素

9.学生的本质属性包括（）

A.学生是发展中的人B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人D.学生是被动接受知识的人

10.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

4.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）

5.教师的根本任务是传授知识。（）

6.课程就是教材。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.学校教育对人的发展起决定性作用。（）

9.学生是教育的对象，所以学生在教育过程中是完全被动的。（）

10.教学方法是教师教的方法。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流，优秀文化被选择，新的文化成果也能被创造。

2.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学