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（完整版）苏教版七年级下册期末数学重点中学真题优质解析
1．下列运算正确的是（）
A．x﹣2 B．（x3）2＝x5 C．（xy）3＝x3y3 D．x6÷x2＝x3
答案：C
解析：C
【分析】
根据负整指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法逐项分析即可
【详解】
A.x﹣2，故该选项不正确，不符合题意；
B.（x3）2＝x6，故该选项不正确，不符合题意；
C.（xy）3＝x3y3，故该选项正确，符合题意；
D.x6÷x2＝x4，故该选项不正确，不符合题意；
故选C
【点睛】
本题考查了负整数指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法，掌握以上运算法则是解题的关键．
2．如图，与是同位角的是（）
A． B． C． D．
答案：C
解析：C
【分析】
根据同位角的定义：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角即可求解．
【详解】
解：观察图形可知，与∠1是同位角的是∠4．
故选：C．
【点睛】
本题考查了同位角、内错角、同旁内角，三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角，完全由那两个角在图形中的相对位置决定．在复杂的图形中判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同一直线上，此直线即为截线，而另外不在同一直线上的两边，它们所在的直线即为被截的线．同位角的边构成“F“形，内错角的边构成“Z“形，同旁内角的边构成“U”形．
3．已知是方程组的解，则的值是（）
A．–1 B．1 C．2 D．3
答案：B
解析：B
【分析】
首先将方程组的解代入，再计算a+b的值.
【详解】
首先将方程组的解代入可得：
两式相加可得，即a+b=2
=1
故选B.
【点睛】
本题主要考查方程组的解求参数，关键在于凑出a+b的值.
4．若，则下列不等式中正确的是（）
A． B． C． D．
答案：A
解析：A
【分析】
根据不等式的性质逐项判断即得答案．
【详解】
解：A、若，则，故本选项变形正确，符合题意；
B、若，则，故本选项变形错误，不符合题意；
C、若，则，故本选项变形错误，不符合题意；
D、若，则，故本选项变形错误，不符合题意．
故选：A．
【点睛】
本题考查了不等式的性质，属于基础题型，熟练掌握不等式的性质是解题关键．
5．已知关于的二元一次方程组的解满足，则的取值范围是（）
A． B． C． D．
答案：A
解析：A
【分析】
先把方程组的两个方程组相减得到，再根据得到，然后解出即可；
【详解】
把两式相减得到，
∵，
∴，
∴；
故答案选A．
【点睛】
本题主要考查了方程组与不等式的结合，准确计算是解题的关键．
6．下列命题：①若，则；②直角三角形的两个锐角互余：③如果，那么④个角都是直角的四边形是正方形.其中，原命题和逆命题均为真命题的有（）
A．个 B．个 C．个 D．个
答案：B
解析：B
【解析】
【分析】
写出原命题的逆命题后进行判断即可确定正确的选项
【详解】
解：①错误，为假命题；其逆命题为若a＞b，则|a|＞|b|，错误，为假命题；
②直角三角形的两个锐角互余，正确，为真命题；逆命题为两个角互余的三角形为直角三角形，正确，为真命题；
③如果a=0，那么ab=0，正确，为真命题；其逆命题为若ab=0，那么a=0，错误，为假命题；
④4个角都是直角的四边形是正方形，错误，是假命题，其逆命题为正方形的四个角都是直角，为真命题．
原命题和逆命题均是真命题的有1个，
故选：B．
【点睛】
本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是能够写出一个命题的逆命题，难度不大．
7．下列定义一种关于正整数n的“F运算”：①当n是奇数时，；②n为偶数时，结果是（其中F是奇数），并且运算重复进行．例如：取，如图所示，若，则第2020次“F运算”的结果是（）
A．25 B．20 C．80 D．5
答案：B
解析：B
【分析】
分别算出前几次的运算结果，从而得出第三次开始，奇数次为5，偶数次为20，可得结果．
【详解】
解：第一次：，
第二次：，
第三次：，
第四次：，
第五次：，
第六次：，
可看出第三次开始，奇数次为5，偶数次为20，
∴第2020次为20，
故选：B．
【点睛】
本题考查了有理数的混合运算，数字型规律，既渗透了转化思想、分类思想，又蕴涵了次数、结果规律探索问题，检测学生阅读理解、应用能力．
8．如图，△ABC中∠A=30°，E是AC边上的点，先将△ABE沿着BE翻折，翻折后△ABE的AB边交AC于点D，又将△BCD沿着BD翻折，C点恰好落在BE上，此时∠CDB=82°，则原三角形的∠B的度数为（）
A．75° B．72° C．78° D．82°
答案：C
解析：C
【分
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