期中考前核心知识必背（知识速记）七年级生物上学期新教材冀少版（解析版）.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES1

期中核心知识点必背清单

第一单元第一章细胞

第1节显微镜的使用

1.遮光器：上面有大小不等的光圈。光圈用来调节光线的强弱。

2.转换器：可以转动的圆盘，上面安装不同倍数的物镜。

3.粗、细准焦螺旋：调节镜筒的升降。粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小。

4.反光镜：能反射光线。光照强时用平面镜，光照弱时用凹面镜。

5.目镜和物镜：放大物像。目镜无螺纹，镜头越长放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越长放大倍数越大。

6.显微镜的使用步骤

（1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，把显微镜放在距实验台边缘约10cm处。

（2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时用两手

③转动反光镜，将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮。

（3）安放玻片：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心。

调整焦距：

①从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。

②左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。

③转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像。再轻轻转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

（5）观察：移动玻片，将物像移到视野中央进行观察。

（6）收放：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。用纱布将显微镜外表擦拭干净。转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。转动反光镜使镜面竖直。最后将显微镜放入镜箱，送回原处。

显微镜镜头脏了要用擦镜纸擦拭

显微镜镜头脏了要用擦镜纸擦拭

7.显微镜的成像规律

成像：从目镜内看到的是上下颠倒、左右翻转的物像。如从目镜中观察到“d”的物像是“p”。

玻片标本移动问题：玻片移动的方向与物像移动的方向相反。要将视野中某个方向的物像移至视野中央，物像偏向哪个方向，玻片标本就向哪个方向移动，即同向移动。

8.显微镜的放大倍数

显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

低倍镜与高倍镜的视野比较

镜头

物像大小

细胞数目

视野亮度

物镜与载玻片

视野范围

低倍镜

小

多

亮

远

小

高倍镜

大

少

暗

近

大

9.污点位置的判定：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动

则在玻片上；若不动再转动目镜，若污点动则在目镜上，若不动则在物镜上。

10.被观察的材料要薄而透明，使光线能穿过。

第2节细胞的形态

1.单细胞生物

概念：个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。如草履虫、绿眼虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。

生命活动：构成单细胞生物的这个细胞能完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。

单细胞生物与人类的关系

①有益：某些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然饵料；草履虫对污水有一定的净化作用；土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶，为植物生长提供养料。

②有害：有的单细胞生物会引发疾病，影响人体健康，如肺炎链球菌可引起肺炎；海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。

2.多细胞生物

概念：由很多细胞构成的生物属于多细胞生物，常见的植物、动物都是多细胞生物。

特点

①不同细胞的大小和形态不同。

②细胞的大小和形态与它们行使的功能密切相关。

③构成生物体的细胞形态多种多样。

3.科学探究

科学探究一般步骤：提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达交流

设计对照实验的原则

①对照原则：设置实验组和对照组，通过对比分析得出结论。

设计实验时，将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为对照组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为实验组。

②单一变量原则：每组对照实验中除探究条件(实验变量)不同外，其他条件均要相同且适宜。

③重复性原则：一般选择多个实验对象并进行重复实验，对实验结果求平均值，以避免偶然性，减小实验误差。

4.探究草履虫的趋性

提出问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应？

做出假设：草履虫可能会逃避盐的刺激。

实验方案

①在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通。

②在A载玻片一端培养液中加入少许盐，B载玻片不加盐作为对照。

③用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。

实验现象和结论：在A载玻片中，草履虫会运动到没有食盐的一侧。这说明草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。

注意事项

①草履虫有趋氧性、趋光性，从培养液表层可吸取到较多的草履虫。

②在显微镜下观察时，若草履虫运动过快，可放几根棉花纤维在培养液